21世纪是一个科学技术的时代，随着科学技术的发展，休闲问题将成为各国人民所面对的最重要的一个问题。旅游、大众传媒、体育运动、文化、与大自然的接触、艺术、对社区生活的自愿参与、个人爱好等与人们的生活质量和身心健康相关的领域将变得更为重要。如何把握休闲时代，如何利用体育运动进行休闲，让体育伴随人们的一生，让体育带给人们幸福和快乐，让体育成为人们宣泄社会压力、寻求健康的路径，这更是我们体育工作者要解决的问题。休闲体育风靡全世界，实践早已走在前面。为了顺应休闲体育的发展和对人才的需要，2006年广州体育学院和武汉体育学院联合，成功地向教育部论证了休闲体育专业，并获准开设此专业。随后，国内其他体育专业院校相继申办了休闲体育专业，同时休闲体育学作为学科在部分院校硕士研究生目录中也已出现，因此，编写一部适用于休闲体育专业及相关专业教学需要的教材就成为一种强烈的社会需求。《休闲体育项目概论》就是在这一背景下邀集专家们编写的。本教材根据休闲体育项目分类及基本理论知识，内容包括休闲体育概述、一般休闲运动项目、现代时尚休闲运动项目、冰雪休闲运动项目、草原与沙漠休闲运动项目、滨海休闲运动项目、空中休闲运动项目和棋牌博弈休闲运动项目八大部分。为了确保编写质量，本教材编写组集中了目前国内部分专家学者，查阅了大量文献资料，并对休闲体育的诸多理论问题多次进行深入的讨论，在此基础上梳理了休闲体育项目概论的知识体系和理论框架。在编写过程中还吸纳了近年来国内外休闲体育的最新理论和实践成果，使得本教材具有较强的理论性、系统性和实践性，是适用于休闲体育专业、社会体育专业本科生、研究生教学的专用教材，也可作为其他体育工作者、体育教师、相关研究人员，以及从事休闲体育、社会体育指导工作的人员的参考书。

《体育理论与体育史论丛》围绕体育理论与体育史等问题进行了深入的论述，是作者从事体育史、竞技运动史、奥林匹克运动、体育理论的教学心得和研究成果。内容涉及古代体育史、近代体育史以及新中国体育发展史，《体育理论与体育史论丛》是作者谷世权从事体育学科研究50年来的主要成果。

《职业教育基础课教学改革规划教材：体育与健康》是为了落实全国教育工作会议精神，贯彻健康第一的指导思想，依据教育部最新颁布的《职业学校体育与健康教学指导纲要》，针对职业学校体育特点编写而成的。全书分为知识篇和运动实践篇，包括十三章，首先阐述了职业学校学生应具备的体育意识和健康常识，以及体育锻炼中的卫生、保健和安全等知识，接着分别介绍了田径、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、拓展训练及游戏等运动项目，有机整合了体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展。每一章后均配有故事感悟和作业与思考等内容，便于学生课后复习巩固知识和培养学生学习兴趣。本书内容丰富，通俗易懂，图文并茂。《职业教育基础课教学改革规划教材：体育与健康》可以作为职业学校的公共基础课教材，也可以作为体育教师、业余教练员和体育爱好者的参考用书。

《战国百家争鸣与中华传统体育精神构架》是我国第一部关于中华传统体育精神构架的研究专著，阐述的是战国百家争鸣与中华传统体育精神基本框架的构架过程。全书分为绪论、上、中、下三编和结论与启示五个部分。其中，“绪论”所阐述的，主要是与战国百家争鸣与中华传统体育精神构架这一论题密切相关的几个问题；“结论与启示”部分，主要就课题研究过程中所阐释的问题作了简要的回顾和前瞻。上、中、下三编，分别就中华传统体育精神最初构架的背景、材料和状况进行了理论探索。整个研究过程，以中华文明起源的夷夏东西说为理论基础，全面透视了先秦诸子的体育精神主张，立足体育学而按照历史学的研究方法，从战国诸子思想体系透视中凸显了中华传统体育精神的基本内涵。开拓了中国古代体育史研究领域“万世一系皆黄帝”的学术视野，丰富了先秦体育思想史研究的基本内涵，在一定程度上弥补了以往先秦体育思想史研究过程中的一些不足。

《体育魂》为长期从事体育工作者陈立基的自作诗集。作 者结合自身丰富的体育经历和对体育的感悟，用诗歌的形式和手法提炼、阐 述了体育精神、体育价值观，即体育魂。并用诗歌记录和描写了近三十年来 体育的重大事件、重大赛事和人物，通过诗歌的形式从体育的角度感悟人生，从社会和人生来思考体育。弘扬体育的精神和灵魂，感悟哲理，追求“真、善、美”的体育，追求审美体育，追求诗意体育，阐述诗意人生！《体育魂》超越了感性体育，将心灵注入体育，使体育的美在感性的轮 廓中更加清晰，在心灵的悟觉中得以升华。

《普通高等院校公共体育课教材：大学体育健康教程》设理论知识和运动实践两篇，计18章。其内容具有以下几个特点：第一，充分将体育与健康的新知识、新理念及新的体育运动项目融入其中。第二，突出当代青年个性爱好及教育特点，树立“健康第一”的指导思想，增强学生体育技能和方法的培养，兼顾学生个人身体素质提升的需要，培养学生终身从事体育锻炼的意识。第三，文字叙述精炼，通俗易懂，提纲挈领，图解形象、直观。第四，各章配备了适量的思考题，帮助学生复习和巩固所学内容。

康帆等编著的《大学体育》牢牢把握“以人为本，以学生为主题，健康第一”的指导思想，详细介绍了体育理论基础和运动实践，知识面广，针对性强，理论密切联系实践，方便教学与阅读，对提高学生体育理论知识水平和体育文化素养均有很大的帮助。全书共十章，内容包括大学体育概述、体育锻炼的科学观、体育锻炼与科学营养、体育锻炼中的常见运动损伤及自我保护、体育文化与体育竞赛、田径运动、球类运动、塑身运动、武术与搏击运动及休闲运动。《大学体育》可作为高等学校公共体育课程教材，也可供体育爱好者学习参考。

体育游戏是学校体育的重要组成部分，是体育教学的重要内容。体育游戏形式生动活泼，内容丰富多样，场地器材较为简单，便于开展与普及。体育游戏具有健身陸、娱乐性和趣味性，同时具有一定竞赛因素，能使游戏者积极主动地参与其中。因此，体育游戏能较大限度地调动游戏者的运动积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻炼游戏者身心，提高其基本活动能力和基本运动技术。促进游戏者德育、智育和美育的发展。由于上述的特点，体育游戏在各级、各类学校体育教学中占有重要地位，对于全面落实《全民健身计划纲要》和大、中、小学体育素质教育的开展起到独特的作用。 本书的语言通俗易懂，文字简明扼要，每个游戏的编写规格包括：名称、目的、准备、方法、规则（注意事项）。同时，本书为方便读者的使用，不仅有相应的插图对照，而且特别对部分游戏进行了视频制作或拍照，使得本书更加一目了然，生动有趣。本书不仅可作为高等体育院校（系）本、专科教材的辅助读物使用，也可以作为广大中、小学体育教师教学及健身娱乐活动的组织者与参加者的参考用书。

《体能训练》是根据全国体育院校教材建设的总体目标，即逐步建立适应培养社会主义现代化建设者和接班人、面向未来、能反映当代体育科学技术水平、具有中国特色的体育教育教材体系的精神组织编写的。 体能训练是研究和揭示体能训练的一般规律和基本方法的一门综合性技术理论学科，是我国高等体育教育的一门课程。现代竞技运动的一个重要特征，是不断发掘运动员竞技能力的潜力，以不断提高运动技术水平。而作为竞技能力主导因素的体能发展水-y-，对运动成绩的提高起着决定作用。因此，探索和研究发展运动员体能的基本理论与方法，寻求体能训练的最佳理论模式与途径，使体能训练系统化、最优化和科学化，是现代运动训练孜孜以求的重要目标。 对体能的探索，是伴随着竞技运动的产生而发展起来的。从l896年第l届夏季奥运会到现在，运动训练经历了自然发展阶段、新技术阶段、大运动量阶段、多学科综合利用及科学训练阶段，每一个阶段的进步和训练所追求的目标，都是为了最佳地促进运动员体能水平的提高，使运动员竞技能力得到最大的发展。为此，近几十年来国内外许多学者对体能问题进行了多方面研究，并取得了一定成就。但是，由于多方面原因，人们对体能训练的研究，还落后于训练实践的发展，即使已有的研究，也还没有形成科学系统的完整认识。因此，在总结前人成果的基础上，从总体上去认识运动员体能训练的理论与实践，揭示体能训练的科学方法和基本规律，并进而建立体能训练的理论、技术和方法体系，是现代运动训练的迫切需要。 为了总结和揭示体能训练的基本规律和系统方法，适应现代运动训练和体育教学的需要，我们对体能训练涉及的有关问题进行了多年探索，并先后撰写和出版了一些有关的论文和著作，受到好评，这也更坚定了我们早日完成本教材的决心。

本教材为高等职业院校体育课的通用教材，根据高职院校学生特点和教学需要，系统介绍了体育与健康的基本知识、体育项目的基本技能，以及如何在基层开展体育运动，如何组织比赛，如何预防运动损伤等内容。