本书是应体育院校体育教育专业教学和广大小学体育课程教学需要而撰写的，系统地介绍了小学体育课程教学的基本理论、原理、原则、内容、方法及体育教学评价等体育教学中的基本问题。对小学体育课程教学、教案理论体系作了全面、深刻的阐述，并列举许多具体的小学体育课程教案实例以供参考。从而更好地搞好小学体育工作，促进素质教育的实施，培养身心健康全面发展一代新人。具有一定的社会价值和经济效益。

《休闲体育概论（第二版）》分为上、下两篇。上篇为总论，主要讲授与休闲体育相关的理论内容，包括绪论、休闲体育的概念与内涵、休闲体育文化、休闲体育活动管理、休闲体育服务、休闲体育产业、体育旅游、国外休闲体育、休闲体育科学研究、休闲体育教育；下篇为分论，主要概述休闲体育各类项目。此版在*版的基础上精简了理论部分，扩充了下篇内容，尤其对近年来发展较快的沙漠、草原等休闲体育内容进行了扩充。本教材可作为休闲体育、社会体育指导与管理、体育教育、体育新闻、运动训练等专业的本科生、研究生教材，也可作为体育教师、相关研究人员，以及从事休闲体育、全民健身指导工作的人。

我国关于体育学科核心素养的研究还处于起步阶段，只是提出了体育学科的核心素养的总目标是运动能力，健康行为和体育品德的具备和形成，对每个年级应该具备什么运动能力，有什么健康行为和体育品德的学习深度和评价没有具体的研究成果。经文献检索国外研究情况，也只是对核心素养给予了一个总体的提出，对体育学科素养具体目标和评价等问题也没有一个基本的回答。本书全面阐释学生体育核心素养培养的主要内容，提出具体的策略与方法，对体育教学有启发借鉴作用。

《高校体育研究成果丛书：安徽省武术运动发展的探索 基于非体育人口转化的研究》共分为八章，第一章为传统武术的基本概念及相关理论研究，主要阐述了传统武术的起源与发展、概念及内涵、分类及流派、特点及作用等内容，以帮助武术运动爱好者及参与者深刻地了解传统武术的基本内涵。第二章为安徽省武术运动发展的现状，在调查了安徽省目前武术运动发展现状的基础上，对发展中存在的问题展开具体地探讨和分析。第三章为安徽省非体育人口转化的研究，在调查了安徽省体育人口与非体育人口基本情况的基础上，对偶尔参加或不参加体育活动人口的结构特征及影响因素做出了具体分析。第四章为安徽省非体育人口转化与武术运动发展关系的研究，其研究的重点集中在非武术人口向武术人口转化的策略上。第五章为高校武术运动发展的探索，武术运动的发展离不开学校的推动，因此加强学校武术教学与训练、竞赛体系等的研究至关重要，本章对此做出了深入地研究和分析。第六章为安徽省竞技武术后备人才发展的探索研究，重点探讨了安徽省武术人才的培养现状及策略。第七章为武术套路的创新发展探索，重点研究了传统武术的创新编排。第八章为传统武术的传承与可持续发展研究，在研究了传统武术体系构建基础上，重点研究了传统武术的竞技化、产业化和可持续发展。

《高校体育研究成果丛书：民族传统体育理论创新与教学实践》以民族传统体育为研究对象，在全面、系统阐述民族传统体育基本知识和发展历程的基础上，着重对民族传统体育养生理论、教学训练理论、产业化发展理论、科学化发展理论进行深入分析和研究，并结合当前我国民族传统体育发展环境对民族传统体育的未来发展进行了科学分析，提出了发展对策。与此同时，还专门针对民族传统体育不同项目的教学实践进行了详细分析和指导，进而使《高校体育研究成果丛书：民族传统体育理论创新与教学实践》突出了民族传统体育理论研究的系统性和民族传统体育教学指导的实用性。

《高校体育研究成果丛书：青少年篮球人才的培养与实训》以青少年篮球人才的培养与实训为主要研究线索，对我国青少年篮球人才在各方面的相关问题进行了深入的分析与研究。《高校体育研究成果丛书：青少年篮球人才的培养与实训》在论述过程中力求做到结构清晰完整，内容全面科学，坚持理论与实践相结合，以满足当前我国对青少年篮球人才进行培养的现实需要。

本书主要内容包括：绪论，国家学生体质健康测试标准，体育锻炼，运动竞赛，运动保健，大学生体能锻炼，田径，足球，篮球，排球，乒乓球，羽毛球，网球，棒、垒球，武术，游泳，体操，健美操，民族传统体育，极限运动，休闲运动和体育游戏。 本书适合所有高职高专院校的在校生作为体育课教材，也可作为普通大众日常锻炼与健身的参考用书。

《高校高水平运动队组办效益多元评价》以协同论、复杂论、现代训练理论为理论基础，从高校高水平运动队发展的历史研究向度、高校高水平运动队发展的社会文化研究向度、高校高水平运动队发展的结构功能向度，以及层级衔接、训练效益、顶层设计等向度，尝试性地对目前影响我国高校高水平运动队发展的重大前沿问题进行了多学科、多维度、多元化的研究。全书以新的视角分析了我国高校高水平运动队建设的制约瓶颈，拓展了我国高校高水平运动队研究的深度与广度，对我国高校高水平运动队的进一步科学发展具有十分重要的意义和价值。《高校高水平运动队组办效益多元评价》适用于大学体育老师、教练员、体育科研人员、体育管理人员、研究生及其他体育爱好者。

《系列教材之二：体育学科教学法》在编写过程中，注意结合中小学体育教学改革的现状和发展趋势，力求突出实用性、科学性、新颖性、可读性，突出高等学校体育师范专业教育人才培养的特点。《系列教材之二：体育学科教学法》可作为高等学校体育师范专业（本专科、成人函授）教材使用。也可供广大中小学体育教师参考。《系列教材之二：体育学科教学法》是在多年教学讲义的基础上，广泛吸收和参考各种基础理论教材，田径、体操、球类、武术等术科教材和面向义务教育的体育与健康课本，以及相关的论文和专著而编写的。

本规则是根据世界羽联的羽毛球规则翻译和修订的。内容包括《羽毛球比赛规则》《羽毛球比赛通用规程》《羽毛球比赛行为规范》等，并包括介绍了比赛项目、比赛方法、确定“种子”的原则、报名顺序、抽签变更和运动员替补、竞赛日程安排、场地规定、比赛用球、裁判椅、场区广告等。