体育理论及教学
-
体育科研团队有效性研究钱志强 著《体育科研团队有效性研究》从管理学和组织行为学的视角出发，以系统理论、团体动力学理论、合作与竞争理论等相关理论为基础，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、系统分析法、逻辑分析法等研究方法，系统阐述了体育科研团队的结构、属性、功能、定义、分类以及演化发展过程，深入剖析了体育科研团队有效性的影响因素及其影响机制并进行实证研究以验证研究结论，详细阐释了提高体育科研团队有效性的对策。 -
我国公共体育服务体系研究王家宏 等 著《我国公共体育服务体系研究》书稿研究公共体育服务体系，从实践中发现普遍规律，提出符合各地实际的不同模式以及针对性和可操作性较强的解决方案，逐步建立和完善符合中国国情、符合市场经济规律、符合体育自身发展要求的公共体育服务体系，进一步增强工作的前瞻性和科学性，为公共体育服务体系建设提供理论依据和决策参考，推动公共体育服务体系建设再上新台阶。 -
大学体育运动与健康教程黄彩华，赵双印，闫艺 编《大学体育运动与健康教程》以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《普通高等学校体育工作基本标准》为依据，从大学生体育学习的实际需要出发，介绍了基本的体育理论知识和运动技能知识，力求内容简明扼要、图文并茂、通俗易懂，融科学性、实用性、地域性、时代性、知识性和可读性于一体，使学生学有所得、练有所获，促进大学生终身体育观念的形成，为全面提高大学生的体质健康水平提供帮助。 -
体育技能教程张诗雄 著本书依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学校体育工作条例》，针对普通高等学校体育教育工作的新形势、新特点和新需求编写而成。本书共有7章，内容主要包括：第一章球类运动；第二章田径运动；第三章武术运动；第四章体操运动；第五章游泳运动；第六章轮滑运动；第七章跆拳道。本书既可作为高等学校公共体育必修课教材，也可作为日常体育锻炼的参考书。 -
体育与健康课教学设计经典案例研究梁占歌，李继秀 编《教师教育实践性资源库丛书：体育与健康课教学设计经典案例研究》分为“理论探讨”和“经典案例”。“理论探讨”主要讲述体育教学设计的一些基本问题，如体育教学设计的定义、理论基础、应用层次以及基本要素。“经典案例”主要介绍一些不同运动项目的课例，这些课例来源于获得第五届全国中小学体育教学观摩展示活动一等奖和安徽省第四届中小学体育教学观摩展示活动一等奖的选手的课例。 -
体育科学探索在路上李相如 著《体育科学探索在路上》荟萃了作者李相如30余年体育研究的成果，涵盖了“田径运动篇”“全民健身与社会体育篇”“休闲体育篇”三部分内容，共有研究论文23件。这些作品中，有国家立项的科研项目，有省市相关部门赋予的调研课题，也有大专院校的教改教材，其中大部分获得过国家及不同层级的奖项，许多成果被国家制定相关政策标准时采用。《体育科学探索在路上》既具有浓厚的学术性，充溢着学者缜密的思考和严谨的学风，又具有实践性，理论联系实际，对深入开展全民健身和休闲体育，有着很强的指导意义。《体育科学探索在路上》可作为相关研究学者的参考资料，亦可为调研和写作论文报告开启思路，提供样本。 -
学海拾零 体育热点问题思考与争鸣李相如 著《学海拾零 体育热点问题思考与争鸣》荟萃了作者李相如近20年来在从事田径训练工作、运动训练教学与管理工作以及担任休闲与社会体育系（学院）主任、院长期间，结合专业进行学术研究所取得的成果，共收录发表的论文、演讲、访谈及相关文章80余篇。书中既有对体育热点的实时观察与思考，又有对宏观体育形势的分析与展望，既有对相关体育规划、政策的解读，又有对大众健身中亟须解决的问题的吁唤和释疑，是一本雅俗共赏，体育教学业内人士和群众健身圈普通大众都能读懂并从中受益的文集。《学海拾零 体育热点问题思考与争鸣》可作为相关研究学者的参考资料，亦能为体育教学工作者、社会体育工作者开启思路，开阔眼界提供帮助。 -
运动技能内隐认知研究范文杰 著本书以运动技能的外显认知为出发点，对运动技能的内隐认知实质以及内隐认知与外显认知的协同化效应等进行了阐述。本书的出版，不仅有助于人们从意识——无意识角度来完整的审视人类自己的运动技能认知，促进运动技能认知理论的进一步丰富和发展，而且也有助于人们构建新的技能认知理论，促进该理论在教学训练中的移植和内化，从而有效地指导教育教学及训练实践。 -
体育教学技能训练陆作生 编《体育教学技能训练/普通高等学校体育专业教材》以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》的精神为依据，着眼于体育教学技能理论突破和实践创新，从解决体育教学技能训练中的实际问题出发，设计体育教学技能训练的基本理论、内容、形式和途径4个版块，对体育教师掌握、巩固与提升体育教学技能，促进学校体育教育的发展有着重要意义。全书共分为4篇18章，主要内容包括：体育教学技能训练分类与形成过程、体育教学技能训练过程和原则、体育教学技能训练模式、教学内容编制技能、活动组织技能训练、学习指导技能、微格教学、微课教学、模拟上课、体育教学观摩和体育教学技能大赛等。《体育教学技能训练/普通高等学校体育专业教材》适用于体育教育专业本科学生及教师使用，也可作为中小学体育教师培训指导用书。 -
新编高职体育与健康牟思莹 编本书以教育部全新颁布的教学指导纲要和文件精神为编写依据，充分体现健康一的指导思想，体现体育教育的知识、方法与原则，使其既贴近学生的实际、学校的实际，又满足学生学习和教师教学的需要。本书共分十三章， 内容基本涵盖了大学体育的主要教学内容。本书编写手法新颖，内容丰富，图文并茂，在加大理论知识含量的同时，更注重理论和实践的结合。本书不仅可以作为高职高专学生公共体育课程的教学用书，还可以作为体育爱好者的参考用书。
