毒品问题是社会普遍关注的热点问题。近年来，司法部主导创造性的提出“运动戒毒”的戒毒“中国智慧”，并于2020年正式颁布统一戒毒模式，将科学戒毒分为“四期四区”，首次将康复训练成为单独的戒毒手段。因此，针对该特殊群体开展康复训练理论探索与实践操作研究具有非常重要的现实意义。 书稿共分为6章，主要包括强制隔离戒毒人员康复训练理论基础、戒毒人员康复训练测量评价与风险防控、生理脱毒期、教育适应期、康复巩固期康复训练和强制隔离戒毒人员回归指导期方面的内容，从理论和实践两方面为运动康复训练成为戒毒手段提供了依据。

《京师武术文化研究》所涉及的“京师”指国家首都。由于我国历代首都众多，故选北京为个案进行研究。但首都作为个案研究，所涉及的层面还要兼顾国家。因此，京师武术文化研究不是一般意义的地域武术文化研究，是以北京地域存在的与武术活动相关的所有文化为主体，兼顾国家层面的武术文化研究。为了本研究的顺利进行，《京师武术文化研究》笔者先后七个月深入北京地区进行社会调查和社会学口述历史方法调查，并对京师武术文化历史、发展现状等文献资料进行收集整理，然后分析、归纳、总结、提炼。对于繁多的文献资料，运用个案分析和对比分析的方法加以研究。对历史资料不是简单的累加，而是通过逻辑分析，去发现规律和总结规律，最终形成完整性论文，为京师武术文化进一步发展提供建设性策略。同时，查阅和学习社会学、人类学、文化学和地理学等相关知识和理论，为本研究打下坚实的基础。在写作思路上，紧紧围绕京师武术文化的价值这根主线，分析京师古代、近代和现代武术文化状况，并以此为基础分析、归纳、总结京师武术文化的特征、发展规律、演进动因等，逐步形成本研究的主体框架。

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本书通过虚拟现实具体案例的介绍，希望读者能够体验到真实世界无法体验的体育运动。全书本着循序渐进、理论联系实际的原则，内容以适量、实用为度，着重培养学生利用虚拟现实技术实现人机交互界面的能力。第一章 虚拟现实基础 第二章 环境感知 第三章 视觉反馈 第四章 体感多通道反馈 第五章 人机协同交互 第六章 体育虚拟仿真教学理论基础 第七章 体育教学应用与实践案例——足球 第八章 体育教学应用与实践案例——乒乓球 第九章 体育教学应用与实践案例——雪车、高山滑雪 参考文献

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本书依靠当今教育大背景，结合高校体育教学实际进行的状况，以及自己十多年的教学实践经验和研究，做了如下实践研究：（1）分析了高校体育学的特征和存在的问题;解读了高校体育课程改革的新政策，为高校体育教学进行找到发展方向。（2）结合对大学生运动锻炼的状况，高校互联网体育教学的调查，为高校体育教学改革和发展指明努力方向和实践建议。（3）对学生感情性的新兴体育运动项目和时尚运动项目进行调查研究，以期丰富教学内容，满足学生发展的个性化需求，提高教学质量。（5）在教学内容中，提高学生对体育认知高度;深挖教学方法，激发学生运动的内驱力和对高阶运动思维的锻炼。（6）提出高校体育校园文化建设存在的问题，以及对学生体质健康的影响提出了相应的解决方案。（7）对未来高校体育教学的开展提出建议。从高校体育教学政策思想文件的解读，新型教学模式，教学方法，高校体育文化开展状况，新兴运动项目和外来体育项目，简单展示和分析了高校体育教学中遇到的几个问题，探讨了高校体育教学未来发展方向，对促进高校体育教学发展可以提供一些实践参考。

《农村老年公共体育服务的需求与供给研究》立足于落实健康中国行动任务与推进体育强国建设的双重需要，运用问卷调查法、访谈调查法、数理统计法等，对农村老年公共体育服务的需求与供给的理论与实践问题进行系统、深入的研究。一，对国内外研究现状进行系统梳理，特别是运用知识图谱法对国外老年体育研究的科学合作网络、关键点文献、研究热点、研究前沿进行分析，提出了未来的研究方向。二，界定核心概念，将公共体育服务需求分为主观需求与客观需求，提出在探测农村老年人的公共体育服务需求时，单纯以老年人主观表达的方式进行需求测量有失偏颇，要把主观需求和基于老年人健康状况的客观需求结合起来综合考虑。三，调查分析农村老年人的人口学特征、生活方式、健康状况及其对日常体力活动参与情况及睡眠质量的影响，以及农村老年人的体育锻炼认知度、体育锻炼项目选择、参与体育锻炼的影响因素等，结果显示：农村老年人大多未形成良好的健康行为习惯，老年人的日常生活方式暴露出体力活动不足、久坐行为过多等重大健康隐患问题；农村老年人参与体育锻炼的积极性并不高，多数农村老年人无锻炼行为；在体育锻炼的认知方面，农村老年人对体育锻炼的作用缺少相关认知；在体育锻炼的项目选择方面，走路、登山或跑步是多数农村老年人的选择；影响农村老年人参与体育锻炼排名前三的因素为有体育锻炼的组织、有适合的运动项目或朋友的支持、参与体育锻炼的方便性。四，对农村老年公共体育服务需求的基本现状、具体需求内容及需求程度、农村老年人对现有公共体育服务的满意度等进行分析，并得出结论：应加强农村老年公共体育服务需求的主体意识；注重需求内容的相关性、重要性、影响性，刻画农村老年人的主观需求图景；重视公共体育服务的使用率、满意度差异，提升农村老年公共体育服务水平。五，关于农村老年公共体育服务的供给部分，主要从领导重视程度和供给内容方面进行分析，结果显示：基层体育工作者对老年公共体育服务的认知水平与重视程度存在问题；农村老年公共体育服务供给不充分、不平衡问题突出。六，关于农村老年公共体育服务的供需匹配部分，从具体指标匹配程度、程度差异、相关因素关联方面进行分析，结果显示：我国农村老年公共体育服务供需匹配程度较低，其主要原因在于农村老年公共体育服务的人、财、物资源供给乏力，老年公共体育服务发展模式不健全。第七，从战略层面、规划层面、主体层面、内容层面、机制层面、技术层面提出策略。第八，以白云桥村“坝坝宴”为个案，分析农村基层老年公共体育服务的供给机制。第九，以秭归县为个案，分析县域农村老年公共体育服务的需求与供给问题。

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本研究是对三个村落里进行的武术活动的相关调查研究，故研究对象为村落武术。本研究主要采用文献资料、个案研究、田野调查、口述史、参与观察等研究方法。di一，文献资料法。广泛查阅国内外人类学、民间武术及相关的文献资料，并通过文献比对整理，对村落武术的研究现状做理论上的梳理。第二，个案研究法。选取三个村落，其中包括典型武术聚落、特色拳种以及传承人形成的“武术圈子”为研究个案，并力求将个案置于国家与地方、历史与现代以及文化主体的日常生活中进行“深描”，将空间上有限的个案研究与时间和空间广阔的国家和社会关系关联起来。第三，田野调查法。田野工作是人类学研究重要的经验，是人类学家和社会学家收集资料和建立通则的主要依据。“田野调查是田野工作者通过熟悉一群人的生活方式来获得知识合法化的一种居住形式”。在田野里发现和理解民间武术文化已成为武术学者们的共同心愿，真正的民间传统武术文化存在于民众的实际生活中，只有进入田野，才能真正感受到民间武术文化的生活魅力和理解民间武术文化的存在价值。本研究带着通过文献资料形成的命题进入田野，通过对武术传承人、民族聚落、武术圈子、特色拳种等进行实地考察，获取“鲜活”的研究素材和第一手资料，以人类学的视角来“理解他者”，建立不同知识体系之间的桥梁。

将CIPP 教育评价模式引入校园足球特色学校评价研究，在厘清CIPP模式的内涵、剖析CIPP模式与校园足球特色学校发展现实契合性的基础上，构建了基于CIPP的校园足球特色学校评价体系并进行了实证检验，研究认为由发展目标、资源保障、组织执行和发展成果四部分组成的评价体系能够有效地甄别学校发展的优势与不足，进而为引导和推进特色学校建设提供工具支持。书稿以全新的视角来研究校园足球热点问题，为校园足球发展献言献策。本书的语言通俗易懂，文字简明扼要，便于理解。