体育理论及教学
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大学体育理论教程胡红，薛山 著《大学体育理论教程（第4版）/重庆市普通高校体育课程规划教材》对大学本科体育的基本理论和一些主要的运动项目如田径、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等进行了详细而具体的介绍，语言比较通顺，构架基本合理，是一本具指导性和实用性的本科体育教材。 -
田径教学与训练刘金凤 著《田径教学与训练》的目的是期望为体育教师教育或业余体育训练尽微薄之力，编者刘金凤以实用运动技能学理论为指导，运用传统的教学与训练方法、手段，对田径各个项目教学训练的完整性和系统性进行探究。《田径教学与训练》通过对田径教学中的田径项目的发展概况、技术分析、技能教学、技术训练、体能训练、心理训练、拓展训练等方面的简述，解析田径教学和田径训练与田径技能发展的关系，为有志于从事体育教学和训练的学生及业余田径教练正确掌握动作要领，提高田径技能水平具有积极的指导作用。 -
体育课程与教学改革研究王崇喜《当代中国体育改革与发展研究丛书：体育课程与教学改革研究》为“当代中国体育改革与发展研究丛书”之一，对中国体育课程与教学做了深入的研究，对中国已经进行的数次体育课程与教学改革作了详细的分析，研究了改革发展中的得失，并对中国进一步的体育课程与教学改革方向提出了建议。 -
大学生体育与健康董海鹰，李卫国本书共分为：体育理论知识；体育技能实践；体育锻炼三篇，主要内容包括：体育与健康；体育卫生保健；运动处方；田径运动；武术运动；篮球；排球；乒乓球；羽毛球；网球等。 -
体育教学基本理论研究李启迪，邵伟德 著本书从体育教学发展的历史轨迹出发，基于当前体育教育教学中存在的问题，在分析了体育教学基本概念、性质、特点、结构、功能、规律、原则、原理等的基础上，探讨了体育教学主题、体育教学目标、体育教学内容、体育教学方式、体育教学方法、体育教学手段、体育教学评价、体育有效教学以及体育教学发展等体育教学的基本框架和理论。 -
体育与健康王玉林 编本书结合体育发展基础、地域体育特色，并吸收了最新体育与健康的教育理论，编写而成《体育与健康》课程教材。本教材从体育与健康、体育与兴趣、体育与生存三部分内容进行编写，旨在让学生懂得遵守体育的基本规律，掌握体育的基本原则，学会正确学习体育的基本途径，懂得欣赏体育的魅力，培养学生的体育兴趣，促进学生树立科学体育锻炼的意识，为终身体育习惯养成奠定坚实的基础。 -
体育健身尹大川 编体育课程是高职高专学校学生的必修课，《体育健身：高职体育实践教程（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》围绕公共体育课程教学计划，通过“生命在于运动”和“运动遵循科学”等九章内容，阐述了树立体育健身意识、健康观念以及体育运动的基本原理和客观规律。着重介绍了各运动项目的起源与发展、技战术要领、规则与裁判法、锻炼与欣赏价值等方面的知识。增选了一些深受学生喜爱的时尚运动项目，如轮滑、街舞、跆拳道、瑜伽等。《体育健身：高职体育实践教程（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》各章节内容均以情景导入的形式展开，期望借此激发广大同学的阅读兴趣。《体育健身：高职体育实践教程（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高职高专学校体育课程教材，也可供开设上述体育课程的相关学校参考。 -
新编高职高专体育教程胡振浩，童建民，项蔓 编《新编高职高专体育教程（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材（套装上下册）》为“十二五”职业教育国家规划教材，是在总结高职高专公共体育教学多年实践的基础上编写的，体现了“健康第一”的指导思想和“立德树人”的理念，突出了职业性、教育性、时代性、实用性和适用性等特点。在《新编高职高专体育教程（第四版）/“十二五”职业教育国家规划教材（套装上下册）》的编写过程中，突出地强调了职业性和体育的融合，在内容设置上，分为“理论·人文”“运动·技能”和“职业·发展”三篇，其中，“理论·人文”和“运动·技能”为上册内容，“职业·发展”篇为下册内容。“理论·人文”篇介绍了高职大学生上学期间应掌握的基础体育理论知识；“运动·技能”篇介绍了当前在高职院校开展得较普遍的体育运动项目；“职业·发展”篇结合学生将来的职业发展方向介绍了职业形姿训练、职业体能训练、职业心理素质拓展、常见职业病的防治和不同职业的营养提示等内容。 -
大学体育申存生，何秋鸿 编《大学体育/普通高等学校公共体育教材》以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，以“育人为本、健康第一、促进终身锻炼”为编写宗旨，从大学生体育学习的实际需要出发，介绍了基本的体育理论知识和运动技能知识，力求内容简明扼要、图文并茂、通俗易懂，融实用性、科学性、知识性和可读性于一体，使学生学有所得、练有所获，促进大学生终身体育观念的行程，为全面提高大学生的体质健康水平提供理论支持。 -
体育与健康教程刘振武 编《体育与健康教程（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》针对高职高专教育重实践、重应用的特点，力求使编写内容在基础性、实践性和发展性上协调统一；强调体育对人的身心与行为健康的影响，突出学生个性的发展和能力的培养。其最终目的是要建立起学生的终身锻炼思想。该书稿章节划分明确，内容充实，涉及各大类型的体育运动，并配有丰富的动作解说插图，真正做到了图文并茂，便于师生从整体上把握全书，易教易学。《体育与健康教程（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》适用于高职高专院校及应用型本科院校的体育教学，也可供广大体育爱好者业余学习之用。
