《中国书籍文库：竞技体育与科技前沿》主要介绍国内外先进科学 技术在竞技体育领域的开发与应 用，同时也透视和剖析了现代科 学技术给竞技体育带来的一些新 问题，试图寻找科学技术与竞技 体育相互包容的结合点，从而使 科学技术能够更好地为我国竞技 体育事业服务。《中国书籍文库：竞技体育与科技前沿》的主要内容分为两部分：第一篇介绍竞技体育的基础知识，包括竞技体育概述、运动员选 材、运动训练、运动竞赛和竞技 体育管理五个章节。第二篇主要 介绍现代科学技术在竞技体育领 域的开发与应用，包括现代生物 技术与竞技体育、仿生学与竞技 体育、计算机科学与竞技体育、材料科学与竞技体育、信息技术 与竞技体育五个章节。

《企业高技能人才职业培训系列教材·高职高专重点专业建设系列教材：社会体育指导员（体适能教练员）（5级）》由人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业技能鉴定中心、上海体育职业学院、上海市体能协会依据社会体育指导员（体适能教练员）五级职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能、掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握社会体育指导员（体适能教练员）五级的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。《企业高技能人才职业培训系列教材·高职高专重点专业建设系列教材：社会体育指导员（体适能教练员）（5级）》在编写中根据本职业的工作特点，以能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。本教材内容共分为10章，主要包括运动训练科学基础、运动营养基础、体适能教练员和体适能产品、客户健康评估、体适能教练员的沟通技巧与协议签订、测试与评价技术、体适能教练员训练技术、健身场所常见运动损伤的现场处理、运动方案设计、健身场所设计与管理。《企业高技能人才职业培训系列教材·高职高专重点专业建设系列教材：社会体育指导员（体适能教练员）（5级）》可作为社会体育指导员（体适能教练员）五级职业技能培训与鉴定考核教材，也可供本职业从业人员培训使用，全国中、高等职业技术院校相关专业师生也可以参考使用。

《体育与健康理论指导手册》在内容编排上积极吸收了国内外最新的体育与健康方面的研究成果，有选择地摒弃了陈旧、繁冗的内容，使内容做到精炼、实用。《体育与健康理论指导手册》以大量的科学事实和科研成果为依据，叙述语言力求严谨、科学，并尽量避免有争议的论题和空洞的说教，努力做到言之有理、论之有据。《体育与健康理论指导手册》注重理论联系实际，努力使读者能学以致用；力求贴近大学生日常学习和生活的实际，符合大学生的身心特点，并方便他们的自学。《体育与健康理论指导手册》可以作为高校公共体育课的理论教材和学生课余的通读读物，书中的理论和方法将对学生现在或将来的健康都具有直接的帮助。

21世纪最激烈的竞争当属人才的竞争。我国普通高校的体育是高等教育的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第一部分总体战略之第二章战略目标和战略主题的战略主题中指出：坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，在这样的背景下出版著作《高等教育体育论》，有着重要的现实意义和理论价值。

《普通高校体育专业教材：简明运动生理学》重点突出，实用性强，学用结合，为此作者冠名“简明”二字。这是作者根据多年的教学经验，结合了普通本科院校运动生理教学的特点，在阐明运动生理学基本概念的前提下，尽量把抽象的概念具体化，突出联系运动实际，加强《普通高校体育专业教材：简明运动生理学》的应用性、可读性。

《国五年制高专学前教师教育教材：体育》是为幼儿师范学校五年一贯制学生编写的体育教科书，共一册，分十七章。各章重点突出、文字简洁、图片恰当、通俗易懂。《体育（全国五年制高专学前教师教育教材）》由童宪明、毕红卫主编，遵循科学性、师范性、实践性和兴趣性的编写原则，主要以项目为主线贯穿全书。在保持教材体系的完整性的基础上，选编了幼儿园体育及体育游戏，侧重幼儿体育的实践。根据现代社会的实践，增加了健美操和休闲体育。教师在组织体育课教学时，可根据各年级学生的实际水平，有计划、有选择地使用。

《全国三年制高专学前教师教育教材：大学体育》是为幼儿师范学校三年制学生编写的体育教材。教材根据体育教育教学特点。力求以运动技术为主线，主张体育教育与健康教育相结合，突出幼儿师范体育教育职能训练的特点，切实提高高职体育课程在培养新世纪高技能技术人才方面的整体水平。《大学体育》体系新颖、内容精练、科学性强、实用性强，简单易学、图文并茂，并提供了大量健身素材的编排和教学方法。通过对本教材的学习，可以为有志从事幼儿体育教育工作的师范生打下良好的基础。

《黄云忠写字体育运动教法》一书，是《乱石格三写法》的升级本，虽说写作历时一年，但有关思想来源要追溯到八年以前。 本书以心理学原理为指导。心理学认为，写字属于动作技能。技能教学的一条原则是：一开始就要教给正确的动作。人们在写硬笔字时需要一些什么动作呢？这在传统的毛笔书法理论中没有描述过，但我们必须要解决这个问题。我们应用心理学的有关理论，对硬笔写字的自动化动作进行了分解（具体内容在书中介绍）。由于完成了这项工作，大大促进了我们的写字教学工作。 没有学生、朋友、老师的支持，我肯定无法完成本书的编写工作。在这里，我要特别提出向他们表示诚挚的谢意。感谢徐蕾同学送给我一本黄希庭教授主编的《心理学》，使我从此开始学习心理学。

距离第一本体育蓝皮书发布已有三年时间。三年来，中国的体育产业每天都在发生着新的、可喜的变化。与2008年北京奥运会的成功举办说明“体育产业是危机中的信心经济”相比，在国家大力发展文化产业的时代背景下，四年后，我国体育产业已经以一种更为开放、更为自信、更为张扬的姿态进入腾飞阶段。与此同时，中国体育产业也同样面临着诸多挑战、困惑与不足，亟待对各个分支产业的成长轨迹进行系统的梳理与分析，体育投融资、体育与城市品牌营销的关系以及体育赛事管理人才战略也正在成为产业内新的热点话题。作为国内唯一的体育产业蓝皮书，《中国体育产业发展报告（2013）》运用调查法、数量研究法、文献资料法、定量分析法、定性分析法、个案研究法等多种研究方法，前后耗时两年，对多个城市、赛事、场馆及企业进行实地、深入探访，基于事实、数据和深度，以年度报告的形式全面梳理了中国体育产业的发展状况，对体育产业的价值形态、赢利模式、产业规律与发展趋势进行了认真挖掘、探索和总结。《中国体育产业发展报告（2013）》沿用第一本蓝皮书的分类体系，重点对体育竞赛业、体育健身业、体育用品业和体育场馆业进行了全面、深入的分析。体育竞赛产业仍是我国未来体育产业发展的引擎，将继续带动各个相关产业的发展。体育健身业则经历了萌芽、培育、成长、重组和优化的发展过程，形成了目前与城市发展相适应的多元化模式和高中低层次格局。体育用品业虽然整体发展态势良好，但受宏观经济不利因素的影响，还需从自身做起，以实现“做大做强”。考虑到体育与传媒的相互依存关系，《报告》还对我国现代体育传媒业的发展作了细致的分析，基于互联网平台的，视频化、社交化、移动化的新媒体已经开始成为一支重要的传播力量。文化产业是大写的“人”，《报告》对当今我国体育产业的投融资特别是赛事的投融资进行了阐述，人才以及BOT模式都将是体育投融资领域的重要因素。在城市化进程加快的大背景下，《报告》就城市品牌与体育竞赛业的发展关系作了概述，并对赛事管理公司的人才发展战略进行了梳理，以寻求为未来我国体育产业以及体育竞赛产业明确人才培养的方向提供依据。本书由钟秉枢、阮伟主编。

《大学公共课系列教材：大学体育教程》的编写，充分体现《纲要》教育思想和普通高等学校体育教学条件现实情况，《大学公共课系列教材：大学体育教程》有如下教学特色：一、以“健康第一”为指导思想，符合普通高等学校大学生特点，以适应大学公共体育教学改革为宗旨。二、本书分为理论与实践运动两部分。理论指导实践运动目标，实践运动加深对理论的理解。三、本书理论部分主要包含：大学生体质健康；大学生体育锻炼；大学生体育锻炼卫生；大学生体育竞赛组织，以及全国大学生健康体质标准。内容符合普通大学生生理心理健康需求，对培养大学生良好的健身与健康思想有很好的理论指导意义。四、本书实践部分以技术教学为主，编写语言深入浅出，有利于学生的自学和理解，对教师的教学具有示范作用。五、本书内容重视对群体活动组织管理，通过对本书的学习，学生可以较好地掌握体育社团的建立、组织管理、竞赛活动策划等知识。