《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材：体育与形体保健（第2版）》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，其主要内容分为体育与技能篇、体育与形体篇、体育与保健篇、体育与智能篇共四大篇19章，包括体育与竞技运动、田径运动的健身、体操运动的健身、武术运动的健身、游泳运动的健身等。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材：体育与形体保健（第2版）》在知识结构上坚持科学性、系统性原则，按照学生认知能力构架新的模块体系；在内容上力求实用和贴近卫生职业教育，尽量减少纯理论性的知识，以求“共用”。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材：体育与形体保健（第2版）》内容简明、实用、生动，版式新颖、图文并茂，每章列有学习目标、小结和目标检测，便于学习。另还设有案例分析、知识链接等内容，有助于扩大学生知识面、开阔视野，提高学生学习兴趣。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材：体育与形体保健（第2版）》可供中高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用，也可作为在职相关人员的培训教材。

《人体基础科学实验指导》是以体育学本科专业培养方案为依据编写的。内容涵盖运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健学、运动生物力学、体育心理学六门学科的实验。《人体基础科学实验指导》可作为高等学校运动人体、体育教育、运动训练、社会体育等专业的本科、专科配套教材，也可作为体育院校、综合性大学体育院系的参考教材。

在本书中，你可以看到奥运史上一个个让人忍俊不禁的奇闻，了解足球、篮球、高尔夫等球场上发生的一桩桩趣事，领略到讲笑话比赛、扔手机比赛等最另类的活动，浏览斗牛、斗鸡、斗羊等鲜为人知的民族体育风情，知晓一项项体育运动的来历以及名人与体育的趣闻轶事。本书老少皆宜，雅俗共赏。174幅漫画和照片相配，更增添趣味性。

《中国奥林匹克运动通史》以体育为载体、以西方文化为特色、以传播奥林匹克精神与理想为目标的奥林匹克运动，在其上百年的发展历程中，是怎样进入中国并影响着中国体育的现代化进程，和中国文化发生了怎样的激烈碰撞与融合？这些耐人寻味、引人深思的问题为越来越多的人所关注。崔乐泉博士的《中国奥林匹克运动通史》一书对这些问题展开了探索与讨论。这部著作从近代体育的兴起与奥林匹克运动在中国的传播研究入手，循着历史发展的时间经度，结合中国广阔的社会发展层面，向人们展现了一幅百多年奥林匹克运动在中国发展的伟大的历史画卷。其场面是那样生动，其描述是那样清晰，其过程又是那样令人回味无穷。细读《中国奥林匹克运动通史》，深感其中不乏学术探索和一些值得特别关注的看点。

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《体育美学》在总结前人成就的基础上，有重点地介绍了国内外体育美学的最新成果，力求体现教材的先进性、新颖性和科学性、体现体育经济学的前沿信息。具体内容包括体育美学概述、体育美学的本质及意义、体育美的功能与价值形态、体育的审美欣赏、美感与体育的审美意识、体育的审美创造等。通过《体育美学》，读者可以了解体育美学与相关学科的关系，掌握体育美学的基本理论知识和体育美学的现状与趋势；通过体育美学的学习能逐渐地把美、特别要把体育美的因素寓于产品中生产出人们乐于接受的体育产品。

从公元前776年到公元393年，历时1169年的293届古代奥运会；从1896年到2008年的第29届奥运会，历时112个年头。从古代神话到现代科技、从体育运动到社会发展，当今，随着2008北京奥运会的走进，《高校奥林匹克运动与文化》主要从四个大的方面对奥林匹克运动进行深刻的解读。开篇对神圣的奥林匹克进行阐述，接着从历史的角度出发，介绍了古代与现代奥林匹克运动及其三大体系；在第二篇阐述了奥林匹克与现代社会，重点突出了奥林匹克与文化、现代科技的关系；在第三篇里主要解答了中国与奥运，重点介绍了北京2008奥运知识，意在让更多的人通过本书了解奥运、了解2008奥运；结尾部分用奥运百科结束，意在让更多的学生通过本书进入奥运、了解奥运、更多的了解北京2008奥运。

从体育器材发展、现状和趋势入手，详细的阐述了体育器材的分类；体育器材新品研制与研发的过程和国外成功的设计案例；健身器材的使用功能、各种要素以及应用材料；仿真模拟技术在体育器材中的应用等。最后《体育器材概论》还就体育器材的规格、国家标准中的体育器材的分类进行了系统的论述。

《高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列：现代大学体育教程》结合高等院校已普遍开设各种类型体育课及体育选修课的现状，针对读者对象的体育兴趣、运动基础、健康状况按照健身运动规律，从生物运动科学、健身教育、运动技能、竞赛指导等方面都做了较详细的讲述。《高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列：现代大学体育教程》理论部分阐述全新的体育健康观，介绍体育保健方面的知识，技术实践部分主要介绍各项体育项目的技术动作、战术以及相关的裁判法则，其中还对民族传统的体育项目作了相关的介绍，也是《高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列：现代大学体育教程》的一个特色。《高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列：现代大学体育教程》面向广大学生和体育爱好者，通俗易懂，适合高校师生的教与学。对于体育爱好者也具有较强的指导意义。

《21世纪职业院校规划教材：体育与健康》依据《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的实施职业教育课程改革和教材建设规划的要求，并根据教育部职业教育与成人教育司组织编写的全国中等职业学校教学计划和教学大纲编写而成。《21世纪职业院校规划教材：体育与健康》针对中等职业学校体育课的教学实际，对教材内容进行了调整，包括体育与健康两个主题，融理论与实践为一体，注重学生认知能力的培养以及体育健康观念的形成，使学生建立现代社会健康观和获取终生体育锻炼的知识技能，提高体育观赏和“健康第一”、“终生体育”的能力。