《体育市场营销学》系复旦博学·体育经济管理丛书的一种，《体育市场营销学》包括第一章导论、第二章体育市场营销环境、第三章体育消费行为分析、第四章体育市场竞争策略、第五章体育市场营销调研与市场预测、第六章体育市场营销策划、第七章体育目标市场定位、第八章体育营销组合策略、第九章健身娱乐休闲市场、第十章体育竞赛表演市场、第十一章体育装备用品市场、第十二章体育赞助营销、第十三章体育旅游市场等。每章后附有案例和复习思考题，对学生拓展视野、掌握实际案例很实用，是一本内容新、观念新的体育经济管理教材，适合高等院校体育经济管理专业、社会体育专业、体育MBA使用，也适合各级各类干部培训、上岗培训。

任何体育教学方法都是为提高体育教学质量服务的，任何体育方法都要为帮助学生“学懂”、“学会”、“学乐”才是好的教学方法。那么怎样才能研究出这样好的体育教学方法，作者也说不太清楚，但好在我们有榜样，我们可以看看他人是怎样做的。　本书收集了一些体育教学方法的研究与成果，大部分是国外的体育教法研究，在这里，研究的出发点是多样的，研究的目标是多样的，研究的视角是多样的，实验的教材是多样的，研究的重点也是多样的，但其中有一点是一样的，就是这些体育教学方法研究的案例都没有花架子，都是瞄准提高体育教学质量而进行的实实在在的探索。　本书既是本人对体育教学理论的系列性研究工作，也是本人主持的全国教育科学“十五”规划国家一般课题《有中国特色体育教学理论体系建设与创新研究》研究的成果之一。

几分钟的练习可带来持久的效果。按照本书推荐的方法，你可以： ·每日进行手和手腕的练习，尤其适合那些终日与键盘打交道的人。 ·每日至少进行1次颈肩练习，尤其适合常坐办公室的上班族。 ·每周至少进行2次眼部练习，非常适合眼睛常看屏幕的人。 ·每日1次腿部练习，尤其适合工作时无法随意走动及站立者。 ·每日1次转体练习，应形成习惯。 ·每日1次呼吸练习，可使人精力集中，对工作紧张、工作压力大者尤其有益。 把此书放在你伸手可及的地方，如办公桌上、抽屉里，以备在工作间隙时取用。我们就是这么做的。一旦尝到了办公室瑜伽练习的好处，你会经常拿起这本书看的。请记住，办公室瑜伽适合所有的，你可以随时、随地进行练习。本书将告诉你练习办公室瑜伽的秘诀。

为了使读者能够尽可能多地了解中国体育，本书以一问一答的形式对读者所关心的问题作了深入浅出的回答，用通俗易懂的语句对我国体育的起源、发展概况等相关问题作了解答。考虑到体育运动形式多种多样，本文依据体育运动的内容和形式进行了分类，并且以时间为线索对不同时期的体育活动进行了介绍，力求让读者能更好地了解我国悠久的体育文体。此外，作者花了大量篇幅对少数民族体育进行了介绍，以帮助读者更好地了解少数民族的体育运动。在对各种形式的体育运动进行介绍时，作者参考了大量的相关历史文献，并尽量把内容写得更加生动一些，以帮助读者进行了解。此外书中有些地方不可避免会出现一些文言文，但随后都给出了注释，相信不会影响读者的阅读和理解。

博大精深而又独具特色的西藏民族文化，是藏民族在雪域高原生存和发展过程中的宝贵财富，是中华民族文化的重要组成部分，西藏民族传统体育是藏族文化的主要内容之一，有着悠久的历史，无论是作为少数民族文化的一部分，还是作为中华文化的一部分，都因其在长期的生存斗争和社会实践中，在其特殊的地理环境、生活区域和宗教信仰中形成了独特的体育文化现象而独树一帜。

《体育文化学》意在构架一个相对合理的体育文化学框架的基础上，依据一般文化学的理论和方法挖掘体育的文化意义，探索体育文化产生、发展和兴盛的原因、机制和意义，对体育文化结构与功能、类型与模式、比较与交流、冲突与变迁等进行了阐释，并结合当前实际对体育文化传统与现代化、体育文化整合与全球化背景下的当代世界体育文化作了一番文化学的审视。体育本身就是一种文化！许多国际知名人士都以自己的观点表明了这一点，对南非解除种族歧视政策起决定性作用的前南非总统曼德拉一句“体育具有改变世界的力量”令体育界中人沉思良久，前国际奥委会主席萨马兰奇认为“在世界的五种通用语言——金钱、政治、艺术、性爱和体育中，体育尤其引人入胜”不知道感染了多少体育人。的确，体育文化因其操作性和通用性强、规模宏大、气势磅礴、辐射力强等特点而格外迷人，广大体育界的人士对于掌握和弘扬体育文化具有天然的优势和义不容辞的责任。

要活就要动！其实生命就是一个活动的过程，如何生活也是一门学问。若是我们在日常生活中缺少运动，身体筋骨容易僵硬，气血也会不通畅，自然身体就会出现问题；再加上平时工作过度，生活压力大，精神没得到应有的放松，又不懂得如何保养与适度休息，当然身体就容易出状况，甚至百度丛生。因此要勤练瑜伽，以充分开发我们的潜在抵抗力及免疫力，另外还可增强血液循环及新陈代谢，将囤积在体内的废气、浊气、胆固醇和血脂脑等毒素，顺畅地排出体外，自然容易达到维护健康、养颜美容以及令人精力充沛、身心自在的平衡。所以瑜伽不只能修身，还能养性，使我们无论外在、内在都能圆满健康。

瑜伽对任何年龄的人都有帮助。如何你年轻有活力，瑜伽使你维持年轻有劲；如果你年岁较长，练瑜伽会让你比实际的年龄更年轻，有更多的活力。任何一个外在或内在的因素，都会使忙碌的现代人精神紧张，不论是变化得快或慢，都易导致心智和身体失去平衡。所以适时为生活或工作中的压力寻找释放的出口，是现代人的重要课题。自从接触瑜伽之后，身体比往昔健康，随时都感觉精力充沛、精神饱满，走样的身材也逐渐恢复，特别是赘肉全部“飞”了，心情放松下筋骨更易舒展，看到我的人都说，现在的我随时散发着年轻人的活力。想信截老师的瑜伽教学深入浅出，易懂、自然：Let her be our teacher！大家一起亲近瑜伽，迈向年轻、美丽、健康的新未来！...

拥有“足坛第一哨”的意大利足球裁判科里纳以他的光头为广大球迷熟识，与他的光头同样为人津津乐道的是他出色的执法技巧。他那老鹰一般锐利的眼睛，让人不寒而栗。他是经济和贸易专业学士，居住在维亚雷焦，在那里的工作是一名投资顾问。从1977年开始做裁判；1991年12月15日执法个人首场甲级比赛；1995年成为国际级裁判。从1998—2002年，连续五年被评为世界最佳足球裁判。曾经执法1999年欧洲冠军联赛决赛，以及2002年世界杯决赛。鉴于其体育贡献，意大利总统卡罗·阿泽利奥·钱皮向他授勋。

本《教程》注重和体现了鲜明的教育思想；中国特色的体育文化；身、心健康目标；科学的体育方法；终身体育过程等特色。 科学发展观是我国现代化建设的重要指导思想，它的核心是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。高等教育的根本任务是人才培养，人才培养的本质与核心是以人为本，通过教育促进大学生全面发展是高校体育发展的重要指导思想。 《教程》注重弘扬和光大中国特色的体育文化，使中华民族传统体育养生文化与竞技体育文化相统一，形成动静结合、形神共养的体育文化特色。 《教程》以学生身、心健康为最终教育目标。古希腊哲学家赫拉克利特曾指出：“如果没有健康，智慧就难以表现，文化无从施展，力量不能战斗，财富变成废物，知识也无法利用”。司见健康对人一生的重要性。故此，本书的思想理念、内容方法、教育过程等都围绕这一教育目标而设计。综观《纲要》，它根据大学生体育教育目标设定了五个领域的具体课程目标：即运动参与目标；运动技能日标；身体健康目标；心理健康目标和社会适应目标。并把这五个领域目标确立为基本目标和发展目标两个层次，为学生身心发展开拓了广阔的空间。因此，《教程》在体育方法的选择上力求多样、科学，且可测可评。达到能“能测试和评价体质健康状况” 、“掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识与方法，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式”。使大学生在掌握一定体育科学理论知识的基础上，根据自己的身体基础和兴趣有选择性地掌握体育养生的方法、体育保健的方法、体育健身的方法，体育休闲方法、体育竞技方法等方法体系。使学生选择适应自己的科学方法，长期坚持锻炼，受益终生。 《教程》在内容的选择卜力求丰富、系统且易学易练。遵循健身性与文化性相结合，选择性与实效性相结合，科学性与可接受性相结合，民族性与世界性相结合的原则，同时充分反映和体现了《学生体质健康标准》的内容和要求，符合当代大学生身体全面发展的要求。