为加强我国高素质教练员队伍建设，特别是优秀体育后备人才教练员队伍建设，有效提高我国青少年训练水平，培养一批具有创新思维、国际视野的领军型教练，积极学习澳大利亚青少年训练的新成果，国家体育总局于2017年10月15日至11月4日举办“2017年精英教练员双百计划业余训练教练员赴澳大利亚培训班”。本次培训班共有学员25名，由省、市各级体校教练员和相关管理人员组成，执教项目涵盖田径、射击、短道速滑、篮球、艺术体操、跆拳道、举重、排球、单板滑雪、赛艇、武术等11个项目。北京体育大学夏伦好副校长担任团长。本次培训在澳大利亚悉尼、墨尔本展开，学习课程主要涉及精英运动员培养、青少年体育评估与监控、睡眠对青少年运动员运动表现的影响、青少年运动员心理辅导、澳大利亚教育与体育的有机结合、青少年运动员选材等方面。

过去的10年是欧洲健身市场发生翻天覆地变化的10年，本书在对欧洲健身市场快速发展进行总结的同时，也对下一个10年的市场前景做出了展望。在未来的10年中，全球健身行业将面对前 所未有的机遇和挑战，这要求行业从业者不仅要坚持从客户个性化的角度出发，还要抓住数字科技带来的技术机遇。本书汇集了来自全球健身行业管理专家的16篇前沿文章，从不同角度对健身行业接下来10年中的发展趋势进行了有深度的分析，相信我国的健身行业从业者可以从中汲取经验。本书适合健身房的经营者、管理者以及准备从事健身行业相关工作的读者阅读。

本教材为中国高等教育学会教学研究分会金课课题（项目号：JKJH201909），普通高等学校公共体育“互联网+”新形态教材。为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”理念和立德树人根本任务，本书围绕着近些年来党和国家对大学生体质健康颁布的一系列文件精神，以《普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，结合青岛科技大学高密校区体育教育教学改革的实践，构筑全员、全过程、全方位育人大格局，进一步完善立德树人体制机制，提升大学生综合素质。全书图文并茂、内容丰富，共分为5章内容，既涵盖了大学生必须掌握的体育基础理论知识，也包括大学生自主体育锻炼可开展的实践内容。本书还关联了丰富的二维码链接资源，通过二维码链接动作技能示范视频，激发学生自主学习的积极性和主动性，体现了较好的时代性、创新性、知识性。本书可作为普通高校的公共体育课教材，也可作为大学生科学健身的指导书。

《竞技参赛理论解析及案例分析》在对竞技参赛理论进行剖析的同时佐以大量的案例，以提高学生的学习兴趣，帮助学生更加系统深入地理解和掌握竞技参赛理论知识体系。本教材根据竞技参赛理论体系的“赛前准备”“参赛行为”以及“赛后认知与调训”3个板块，共分为九章。本书选取了大量国内外优秀运动员的参赛案例，通过对这些案例的解析，能帮助学生更加透彻理解和掌握竞技参赛的理论知识。

本书主要从立德树人角度，对高校体育类专业开展健康教育，如何对相关教学活动的教学质量进行监控，并建立相关监控机制展开分析讨论，可以为高校体育教育管理工作者提高并确保教学质量提供有效帮助。本书首先介绍立德育人相关理论，在该理论的基础上，调查分析了当前时期高校立德树人系统化机制构建以及体育类专业建设发展情况，针对调查反映出的问题，就体育类专业课程优化以及体育学科教育与健康教育融合，体育教学质量监控指标及监控体系构建等多方面提出解决方案，以期为我国高校体育教学质量的提高提供可行性方案。

《体育文化与产业研究》是中国学术界第一本体育类集刊，旨在汇聚全国关心体育文化和体育产业的管理者、企业家、一线工作者、专家、学者，洞察体育学术脉络，记录体育学术变迁，发出时代体育强音，弘扬中华体育精神，繁荣中国体育学术，传播体育学术思想，不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新，进而促进体育文化交流，加快体育产业发展，助力体育强国、文化强国、人才强国、健康中国建设。

本书紧紧围绕培养人才这个核心，按照运动参与、增强体质、体育技能、身体健康、心理健康、社会适应、职业素质7个学校教学目标，将体育融于文化、审美、休闲、健身、养生等诸多学科，突出了时代性、实用性、人文性、主体性和以人为本的教育理念。本书在选择教学内容时，把握“教育性与发展性”“理论性与实践性”“科学性与可行性”“健康性与文化性”“民族性与世界性”“竞技性与养生性”“统一性与选择性”等原则，并结合北方地区的学校体育特色项目，把田径、体操、球类、游泳、民族传统体育、冰上运动、水上运动等作为重点内容。同时结合现代社会时尚和学生兴趣以及教育性，选择了健美操、体育舞蹈、跆拳道、网球、羽毛球、形体和拓展训练等内容。本书可作为本科院校及高职高专院校公共体育课程教材，也可供社会人士自学选用。

本教材按课程教学安排，共分为12课。教学内容由浅入深，由易到难，介绍了抖空竹的方法和基本动作，重点讲解了双轮空竹的初级技艺，并在此基础上设计了简易舞龙和组合空竹操舞，适合各类学校的空竹教学，也适合广大空竹爱好者的自学需要。

通过足球活动，实践其“享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志”的积极意义，从而达到培养爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神，最后推动全社会实现“让积极向上的足球文化成为实现中国梦的正能量”。《青少年足球培训指引：5-12岁》在理性认知、理论与实践结合、教学与训练、国际经验借鉴与具体国情实践等方面都提出了重要积极的思考，也希望更多的足球实践工作者，能够从中体味更多启示，提升中国足球人的整体思考能力，改善中国足球的发展现状，为中国足球基础教育提供更多的支撑。

本书紧密结合《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，系统梳理了小学体育与健康的13个教学关键问题，从宏观层面基本囊括了体育与健康学科的核心知识点，体现了学科前沿，立意新颖。作者从教学关键问题分析、教学关键问题解决、评述与建议三个方面展开分析，同时结合教学案例，比较详细地阐述了各个教学关键问题的解决之道，具有很强的实用性、针对性和可操作性，有助于小学体育教师借鉴和参考。