《体态评估操作指南》，为新手体态评估者如何开展体态评估所需的指导性知识，包括了解影响体态的因素、为体态评估做准备、体态评估表、分析评估结果等，通过观察人在站姿和坐姿状态下的背面观、侧面观、正面观，展示不同身体部位的关系，以此分析体态不平衡及其引起人体疼痛和不适的现象。

《体育文化探究》一书共分十章，包括体育文化概述、体育文化历史、体育精神、体育文化的政治价值、体育文化的经济价值、体育文化传播、体育审美、民族传统体育文化和奥林匹克文化。本书历史、科学、全面、客观地探讨了体育文化，为我们认识和理解体育文化提供了理论和事实依据，为学习和研究体育文化提供了可以参考和借鉴的思路和方法。

本书系统介绍了举办体育赛事所涉及的主要信息技术以及管理系统，全书共分四章：一、介绍国内外大型体育赛事应用信息技术的历史、现象及前景。二、对举办体育赛事应掌握的计算机基本操做作简明扼要的阐述。三、分别讲述赛前、赛中和赛后信息管理系统基本功能。四、分别以2010年广州亚运会信息管理系统、2013年世界羽毛球锦标赛和中小学校运动会管理系统为案例作说明。

全书分为理论教学和技能实践训练两部分。第一部分为理论教学部分，分别阐述体育运动对大学生身心发展的影响，体育运动的生理学和心理学基础，体育运动医务卫生知识以及营养保障等知识。第二部分为技能实践训练部分，重点介绍田径、球类、游泳等数十个体育项目的技战术学习和训练，以及基本竞赛规则。

仡佬族是贵州省古老的民族之一。仡佬族的形成大致经历了濮人、僚人、仡佬族三个历史时期。民族传统体育是我国宝贵的文化遗产。作为一种“身体文化”，它主要是通过肢体的运动和竞争表达民族的思想、意识、情感等，展示一个民族的精神风貌，凝练成民族集体文化记忆。对民族传统体育文化基本概念进行解释，解读了仡佬族传统体育文化。仡佬族传统体育项目在世界经济一体化进程中受到靠前的冲击和挤压，部分项目流失，未留下历史资料，部分项目发生变异，也失去原有的文化意蕴，还有部分由于参与者的小众化，处于自生自灭的状态，被“边缘化”，因此，仡佬族传统体育项目的保护与传承正面临困境。我们要尽快抢救、保护仡佬族传统体育项目，在摸清“家底”的基础上，梳理整合、集成提升、展示传播、普及推广，重拾“文化记忆”，为民族传统体育发展做出贡献。同时，也要从国家文化战略的层面，挖掘仡佬族传统体育共享的文化价值，形成具有中国特色的体育运动文化，并逐步推向世界。

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《皖北民俗体育概论》共分为七章，其中第一章着重从地理风貌和人文历史脉络两个层面对皖北地区的风土人情进行梳理，对皖北地区在整体上形成初步认识；第二章从民俗体育的形成与发展、民俗体育的概念和分类以及民俗体育保护和传承的价值与意义三个层面对民俗体育做了概述，便于系统把握我国民俗体育的研究情况、发展现状及存在的问题，为第三章皖北民俗体育项目做好充分的理论准备；第三章主要是皖北民俗体育研究项目概述，交代了皖北民俗体育研究的背景、目的和意义；第四章、五、六三章是《皖北民俗体育概论》的重点内容，就皖北地区民俗体育项目目前的发展现状和存在的问题进行了系统地阐述，第五章就皖北地区实际情况结合当地丰富的民俗体育资源及其他社会资源进行分析，第六章提出发展皖北民俗体育的可行性模式进行探索，以期能够对皖北地区民俗体育资源的保护、发掘及开发做出一些参考，也为皖北地区在经济、旅游、民俗三结合大时代背景下的综合发展提供绵薄之力，从而多维度真正推动皖北地区的综合发展，并解决好皖北民俗体育的发展传承问题；第七章是《皖北民俗体育概论》的主体部分，分别就亳州、阜阳、淮南、蚌埠、淮北和宿州六个市的民俗体育具有代表性的民俗体育项目进行了介绍，目的是唤起读者对皖北民俗的关注，以期能够唤醒社会力量加强对我国民俗体育的保护和传承力度。

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休闲体育专业是我国高校近年来新设置的专业，《休闲体育活动的项目设计策划与管理》着眼于培养读者的社会适应性，从休闲体育活动项目的构建与设立、创新型设计理念、策划、管理、管理团队、沟通与冲突管理、设计与管理的发展影响因素等方面，比较全面地介绍了休闲体育活动的内容。《休闲体育活动的项目设计策划与管理》适合体育学院体育专业的学生阅读使用，也可供社会读者阅读使用。

《体育之道 强身树德/智慧有人探索丛书》作为上海市第二师范附属小学“智慧育人探索丛书”之一，主要记录了作为小学体育教师在实现智慧教育之路上的实践与探索。全书由“学习实践——脚踏实地每一天”“科研成果——刻苦钻研每一天”“教学设计——坚持不懈每一天”三个部分组成。《体育之道 强身树德/智慧有人探索丛书》可供广大小学体育教师阅读参考。