体育知识范式与体育学科之间并非对等的关系，一种体育知识范式不仅只在一门体育学科中出现；反之，一门学科可能同时需要多种体育知识的范式类型进行建构。所以，我们在认识范式之后，要想真正了解体育学科结构设置背后的应然规律，就有必要对体育学界的种种模型假设进行搁置。本书结合“学科学”和“制度哲学”相关理念，主张在进行体育学科的改造之前要扪心自诘地认真思考“为什么要设置学科”（设置学科的出发点是什么）、“知识如何才能形成学科”（学科得以成立的知识性条件是什么）和“划分学科的标准是什么”三个核心问题。然而批评者从中国现行的三种“官方”体育学科结构中尖锐地指出：目前仍旧存在着“科学知识与非科学知识”“体育自身知识的独立性与其他学科知识的依附性”以及“体育自身的内在知识与外在组织”三个方面暂时无法缓解的矛盾。对此，本书认为，中国体育学科研究应当秉承“多元共生”的基本学术态度，不可妄自建立以某种知识为主的体系结构，保证体育知识的多样性，并且在研究过程中应当兼具体育的“学科（体系）意识”与“问题意识”，共同促进体育学科研究的综合性发展。

《ACSM运动营养学》基于科学的理论知识和具体情况提供运动营养相关的建议，以运动营养的术语和关于营养摄入的标准引入，内容包括能量底物（碳水化合物、蛋白质和脂肪）、维生素和矿物质、水合作用的关键问题，并从年龄、性别、身体组成、运动项目、环境改变的角度解释运动员不同的营养需求。特别的是，每章都以一个案例引入运动员现实中可能面临的问题，并提供理论支撑和解决方案。为解决运动员健康相关的营养问题，《ACSM运动营养学》利用膳食评估策略提供不同运动项目、不同休息时间、不同训练时间的饮食习惯等实用内容。

近年来，我国幼儿体育事业在理论与实践上取得一定突破，各地通过开展丰富、多样与适宜的体育活动，使幼儿在体质、心理等各方面获得良好发展。但幼儿体育事业目前仍面临专业体育人才稀缺、科学标准课程相对匮乏、理论设计与实际操作脱节、幼儿体育器材种类单一等问题，亟需重视与解决。从2015年起，武汉体育学院体育科技学院招收学前教育专业（体育方向）学生，并联合湖北龙康创客水果湖体育孵化器有限公司、湖北盈方阳光青少年体育联盟有限公司，组建了科研课题小组，深入研究我国幼儿体育现状与课程规范化、标准化的解决方案。在系统跟踪与综合测评湖北地区10000名幼儿体质与体育运动情况的基础上，特成立了国内研发、培训、实践于一体的幼儿体育发展中心，潜心编撰《幼儿体育标准课程（普及版）全三册》，力求为幼儿体育教学活动制定一套科学、规范、标准的运动指导方案。本丛书分为3～4岁（小班）、4～5岁（中班）、5～6岁（大班）三本，内容从游戏情景、器材摆放、动作模式三个维度进行创新，高度融合幼儿体育活动的专业性与趣味性。截至2020年，已有近万名幼儿按该书课程进行体育锻炼，效果反馈不错。

《体育文化随笔集》是“体育文化丛书”的第三本。作者用散文随笔的方式表达跟体育相关的各方面观点，区别之前书的学术性，本书的文学性更强。全书分两部分：部分是关于体育的散文随笔，主要涉及体育原理、竞技文化、全民健身、民族传统体育、学校体育论等方面。第二部分是作者为他人著作写的书序的集合。本书表现了一个老体育人对体育事业、体育文化的热爱与偏爱、期望与守望、苦心与信心，对大众健身的普及具有促进意义。

本教材依据教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》要求，为满足新形势下高等职业教育教学改革需要编写而成，分体育理论和运动技能实践两部分，共十七个模块，内容涉及体育的基础知识，体育锻炼与心理健康，运动安全与修复，《国家学生体质健康标准》测试与评价，田径运动，东方体育的魅力——中国武术，篮球、排球、足球三大球类运动，乒乓球、羽毛球、网球运动，北方特色项目速度滑冰运动，时尚类运动形体健身运动，传统体育项目毽球运动，民族民间体育项目介绍以及绅士运动高尔夫球运动等内容。

随着我国体育事业的飞速发展，特别是北京2022年冬奥会的成功申办，花样滑冰运动近几年在国内各大城市广泛开展，各类商业冰场和花滑俱乐部不断涌现，与此相对应的花样滑冰教练员亦成为行业及社会非常需求的职业。为保证花样滑冰教练员队伍的良性发展，满足优秀花样滑冰运动员后备人才的储备，中国花样滑冰协会根据专业需要、社会需求，同时结合花样滑冰项目特点，组织和汇聚业内专家共同编写了这本《花样滑冰教练员基础理论》。《花样滑冰教练员基础理论》适用于不同级别的花样滑冰教练员，同时亦可作为大专院校教师和学生及爱好者的参考用书。全书以实用性为出发点，集教练员基本素养、花样滑冰基本常识、训练计划的设计、课程的安排、陆地训练的方法和手段、花样滑冰的医疗科研知识六部分主要内容，是一本完全结合花样滑冰项目的基础理论书籍。在编写过程中精炼了学科理论知识，增加了实践性内容，针对目前各种俱乐部中广泛运用的课程组织和教学方法，在其操作性很强的章节中添加了实用的表格，以帮助教练员更好地规划运动员的课程。

认知、时间管理、运动方法和饮食习惯是决定身体健康的重要因素。现代社会中人们工作压力不断的增加和自己可支配时间不断的减少，导致的是身体活动和体育活动的减少、过量饮食的摄入及不良生活习惯所导致的身体健康问题越来越多。现代研究发现：自觉地、经常参与身体锻炼的人有更高的心理健康水平和抗挫折能力。身体活动不足已经成为21世纪大的公共卫生问题，健康受损主要是因为饮食和身体活动之间的不平衡，严格控制饮食，持续的参加身体活动和进行规律的锻炼，这样的结合能维持良好的健康。“运动是良药”无疑是一个非常正面和积极的口号和宣传，而《全新间隔锻炼及超健康理念：57年体卫结合之探析》的出现无疑也能起到这样的宣传作用。

本书共十二章，包括体育与健康概述、个人健康管理、人体基础知识和基本活动能力、体操和形体运动、球类运动、游泳、瑜伽、民族传统体育和跆拳道、户外运动、体育锻炼生活化、体育精神和体育文化、体育美学和欣赏等内容。选取的内容符合学生实际所需，呈现形式生动活泼，语言表达通俗易懂，图文并茂，可操作性强。本书以二维码的形式链接了大量体育视频资源，方便学生通过手持终端查看。此外，本书还设有知识窗、科技前沿、名人名言等小栏目，以更符合职业院校学生的学习特点。本书适合作为高等职业院校体育课程教材。

《履冰踏雪冬奥会》，是由北京2022 年冬奥会和冬残奥会组委会作为支持单位，北京体育大学出版社组织业内专家创编、设计、出版的冬奥知识绘本。为契合孩子们的阅读兴趣，本书特意塑造了可爱、憨态的冰冰、雪雪、棕熊三个卡通形象，通过他们的趣味互动，以简洁、幽默的语言和海量的酷炫手绘图，将冬奥会的起源、文化等内容以及2022 年北京冬奥会的比赛场馆、比赛项目、比赛规则等知识娓娓道来，并适时融入了优秀冰雪运动员的奋斗故事。本书内容专业，表述易懂、诙谐、有趣，让孩子们一本书看懂冬奥会。通过阅读本书，孩子们能更好地参与、服务北京冬奥会，增强民族自豪感，进而积极参与冰雪运动，锻炼身体，磨炼意志，提高孩子们的综合素养，推动冰雪运动的普及和发展。

《篮球规则解释》是国际篮球联合会（简称“国际篮联”）对《篮球规则2020》的官方解释，自2021年6月1日开始生效执行。本文件取代所有以前公布的国际篮联《篮球规则解释》。