体育理论及教学
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空中机器人李湘黔 著,谭晓红,黄凌 编本套书遵循现代创新教育理念——STEAM教育理念。STEAM的核心是集科学、技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育。以“科学+体育”的航模运动作为STEAM教育的最佳载体,将生活中的点滴现象与实践作为支撑,引领青少年以学科整合的方式开展学习和实践,满足其科学学习需求与综合能力的培养。
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基于成果导向的我国体育教育专业认证指标体系研究凌晨 著基于我国对体育教育专业认证问题研究不足的现实,在借鉴发达国家有关研究的基础上,本研究试图以“基于成果导向的体育教育专业认证指标体系研究”为主题,采用文献资料法、比较分析法、专家调查法、数理统计法等研究方法,对体育教育专业认证指标体系进行理论分析与实践探索。本研究从理论层面、现状层面、比较层面、构建的理论层面、构建的技术层面确立并分析了体育教育专业认证指标体系设计的技术路线。对体育教育专业这一师范性专业的认证指标体系进行研究,不仅及时,且十分必要。因此,本研究具有一定的创新性。
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2019年山东省体育竞赛表演产业发展报告孙冰川,刘远祥 著《2019年山东省体育竞赛表演产业发展报告》是一部关于2019年山东省体育竞赛表演产业发展研究的学术著作。《2019年山东省体育竞赛表演产业发展报告》从体育经济学的基础知识入手,采取实地考察、问卷调查、资料调度、座谈交流等形式,广泛调研了各类赛事主办方、承办方、协办方的问题困难和政策诉求。
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优秀运动员科学选材石磊 著运动员选材在竞技运动中占有极端重要的位置。正所谓有千里马,还得想法子选出来,否则运动成绩就不可能得到提高。本书详细介绍了优秀运动员科学选材的一些基本原理以及具体的方法,通过学习让读者对优秀运动选材有一个清晰的认识。主要内容包括第一章:运动选材概述;第二章:选材理论基础;第三章:选材基本方法;第四章:竞技能力选材;第五章:遗传能力选材;第六章:生化机能选材;第七章:心理选材;第八章:项群训练选材;第九章:跨界选材。
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初探地球李湘黔 著,于磊,谢红军 编本套书遵循现代创新教育理念——STEAM教育理念。STEAM的核心是集科学、技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育。以“科学+体育”的航模运动作为STEAM教育的最佳载体,将生活中的点滴现象与实践作为支撑,引领青少年以学科整合的方式开展学习和实践,满足其科学学习需求与综合能力的培养。
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健身理论与方法指导刘胜,贾鹏,张先松 著本书依据2020年10月国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提出的,要加强体育课程和教材体系建设。注重聚焦提升学生核心素养;高等教育阶段体育课程与创新人才培养相结合,培养具有崇高精神追求、高尚人格修养的高素质人才的指示精神,以2019年9月国务院办公厅颁布的《体育强国建设纲要》所提出的战略目标和战略任务中,明确提出的学校体育在体育强国建设中可以发挥重大作用,体育课程作为学校体育的核心引擎,对于落实体育强国精神有重要的意义为指导,根据学生特点和身心发展规律,围绕课程目标和健身项目特点,精选教学素材,丰富教学资源,夯实健身理论与方法指导,融通中外健身新理念,紧跟全民健身国家战略总目标,注重体现思想性、教育性、创新性、实践性。
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大学生体育与健康张煜,王潘,张惠 编《大学生体育与健康/二十一世纪普通高等教育人才培养“十四五”系列精品教材》分为理论篇和实践篇两个部分,理论篇我们注重理论教学的系统性、实用性和前瞻性,为此我们选编了体育与人生、体育与社会、体育与健康、体育锻炼与体质健康评价,体育运动竞赛的组织与编排等体育实用理论内容。实践篇我们专注于教材的可行性、亟须性和必要性,以普通高等院校学生喜欢、师资条件具备、场地条件允许的(篮、排、足球、武术、乒乓、健美操等)运动项目为主;以学生未来生活可能遇到的,要有一定基础的,教学条件允许的项目(体育舞蹈、羽毛球、网球)为辅,突出对学生当前亟需提高和改善的身体素质和运动能力的教学。另外,《大学生体育与健康/二十一世纪普通高等教育人才培养“十四五”系列精品教材》对有必要让学生知道或体验的体育文化和项目(民族民间体育、定向越野、跆拳道、瑜伽等)的有关知识做了系统介绍。
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中华人民共和国运动会史史进高西广 编《中华人民共和国运动会史》是我国迄今为止部全运会史,具有很高的史学价值和填补空白的作用。自1959年举办届全运会至今已有60多年,60多年的历史发展,全运会已成为我国运动竞技水平很高、规模优选的综合性运动会,但至今却没有一部全面记载其发展历程的史书。为了填补这一空白,我们组织国内知名的体育史方面的专家学者编纂本书。
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体育与健康杨家银,余书帅 著本书是根据现代教育理论和体育与健康课程的**发展成果编写而成的。全书共11章,内容包括体育概述、锻炼身体的科学方法、体育与健康、田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术排等。可作为中等职业学校公共素质教育教材,或中等职业学校学生自学读本。
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体育学研究生教育质量测评体系研究鲁长芬 著本研究将治理理论的核心思想贯穿于体育学研究生教育质量测评体系的历史梳理和国内外比较中,并用治理理论的理念、方法和逻辑,力图去建构一个互动合作、全面完整的体育学研究生教育质量测评体系,以弥补体育学研究生教育质量社会测评功能的缺位、强化高校测评的主体地位。