《学生体质评价及运动处方》在这样的历史背景下专门为在学校学习的青少年朋友们而编写，根据《国家学生体质健康标准》，并通过近十几年学生体质调研的状况和近几年各类体育项目的考核实践，科学制定学生的体质评价标准，同时进行针对性的运动处方制定，旨在指导和推动广大学生积极参加体育锻炼，提高体质健康水平。

《大学体育教程（第2版）》是在2002版《大学体育教程》的基础上，根据当前高校公共体育教学改革的发展，围绕着教育部颁布实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《国家学生体质健康标准》和“阳光体育运动”进行的全面修订。在修订过程中，在保持原版教材内容实用性、健身性、娱乐性、文化性和兴趣件的基础卜，力求使本教材更加符合当前高校公共体育教学的要求，体系更加完整，内容更加全面、完善，同时对原版教材中一些在当前高校中开展不广泛、不普及的项目进行了删减，增添了一些当前比较热门的运动项目，体现了时代性的特征。

中国体育在建国后取得了卓越的成就，极大地鼓舞了全体中华儿女的士气和爱国激情，也促进了广大群众对体育的参与，为社会整体健康水平提高做出了极大贡献。但是，体育在发展过程中也滋生了不少的问题，其中有些已经成为体育进一步发展的障碍，如体育发展过程中的对人性的忽视；体育资源的浪费；体育的泛政治化和泛经济化；体育发展与社会发展之间及其内部发展的不协调等，要改变这种状况，我们需要用科学的发展观来重新审视体育的发展，将体育发展进行重新定位和定向，选择适合中国国情的发展道路。通过对体育发展的历史回顾、现实透视，并借鉴国际体育发展经验教训，本文提出了体育的科学发展观，并对这种发展观进行了详细的说明和阐释，最后指出了科学发展观指导下的中国体育应选择的发展道路。

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和课外体育活动时间，不准挤占体育活动时间和场所。举办多种多样的群众性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。”《体育理论与实践教程（第3版）》正是在全面推进素质教育的背景下，为适应高等学校体育课程教学改革的需要而编写的。《体育理论与实践教程（第3版）》的指导思想是：突出健康教育，为增强学生体质服务；重视培养学生终身体育的兴趣、态度和能力；加强体育卫生保健教育，提高学生体育文化素养；强调适应和发展学生的个性。《体育理论与实践教程（第3版）》可作为高等学校体育课的教材。同时也可作为进行和开展体育活动的参考书。

为备战2008年奥运会，加速我国高层次体育教练人才的培养，尤其是国家队教练员体能训练水平的提高，国家体育总局于2007年7月4日～7月27日举办了“国家体育总局2007年国家队教练员体能训练专项培训班”。期间，学员对美国专家、学者的讲课进行了记录、整理，并在对这些材料吸收、思考的基础上，撰写出自己的培训总结。为了将此次培训成果进行交流和宣传，并向有关职能部门提供咨询参考，我们将学员的科研论文、培训总结、课堂笔记编辑成集。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运动训练》共分九章，内容包括：运动训练概述；儿童少年运动员选材；运动训练的基本原则；常用运动训练的基本方法；儿童少年运动员的训练内容；儿童少年运动员的生长发育特征及训练特点等。

《体育与健康（南方版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定。《体育与健康（南方版）》根据教育部 2009年1月颁布的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》编写，全书分为六章由体育是人类的宝贵财富、健康是体育的永恒主题、怎样开始你的体育之旅、让体育满足生活的需求、如何拓展体育学习领域、再向体育索取哪些财富组成。《体育与健康（南方版）》以学生发展为本，突出体育与健康教育两门学科相关内容的有机整合，增加适应学生综合职业素质提高和南方地域特点的民族民俗体育项目。《体育与健康（南方版）》是中等职业学校公共基础课教材。

《运动与个性》主要内容包括：运动员个性研究背景、运动与个性研究概观、运动对运动员个人构念影响、运动员个性构念系统主要结构特征研究、运动员个性构念系统内部联系研究、综合讨论与研究展望六部分。

《体育与健康（北方版）》是根据2009年教育部颁布的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》内容和要求，编写的中等职业教育课程改革国家规划新教材。全书通过对体育价值、体育与健康的关系、体能素质和体育技能、体育新领域、体育文化等基本知识、基本技术的学习和训练，提高学生的体能素质和体育技能 ，促进学生养成自觉锻炼意识和习惯，在体育与健康课程的学习中提高综合职业素质。《体育与健康（北方版）》突出以学生发展为本，重在体育素质技能培养，强调体育与健康两门学科相关内容的有机整合，突出北方地域特点的冰雪运动和北方民族体育项目。《体育与健康（北方版）》配有教师用书、助教光盘和网上教学资源，供教师教学参考。

作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书全面系统地介绍了大学体育课程的基本理论和基本技术。《大学体育教程》全书紧紧围绕着培养目标，內容精炼，层次分明，体系新颖，结构合理。本书共分20章內容，第1-6章以体育健康理论知识为主，主张体育教育与健康教育相结合，从健康的三重属性和素质教育的视角出发，旨在启发和引导学生树立正确的体育健康观，培养学生积极、主动地参与体育锻炼的兴趣，逐渐形成健康的体育生活习惯。第7-20章着重介绍体育运动项目的基本技术、特点和科学的锻炼方法。针对现代大学生的身心特点，《大学体育教程》介绍了十几类（项）运动项目，其中包括部分传统项目和一些深受大学生喜爱的新兴体育项目，例如：大学生野外生存生活训练、瑜伽、街舞、健美操、跆拳道及民间体育等，以培养学生综合素质，促进学生身心健康发展，拓展学生视野。本书內容丰富，通俗易懂，图文并茂，相信大学生们一定会喜欢这部教材并从中获益。经审定，《大学体育教程》可作为普通高等院校的教学用书，同时也可作为学生毕业后参加体育锻炼的参考书。