《新农村建设背景下西部农村体育发展研究》从西部新农村建设的实际出发，本着充分利用西部农村本土的体育资源，从如何加强西部农村公共体育服务供给和提高西部农村居民体育需求水平两方面提出了发展西部农村体育的对策。同时，为了丰富研究的成果，本书还对农村体育理论和实践方面的一些相关问题进行了研究。在研究方法上，考虑到农村体育研究运用综合交叉研究的成果较少，问卷法用得较为普遍，虽然采用问卷法可以在较短的时间内有效地获得大量的调查资料，具有成本低、更节约、调查面广等优点，但宏观的大规模问卷调查所获得的数据，又往往会丢失甚至遮蔽一些有血有肉的现实生活。因此，《新农村建设背景下西部农村体育发展研究》综合运用了问卷法、访谈调查法和个案分析法，以求更全面、深入地了解西部农村体育发展的现状。在资料分析方法的选择上，为了探索数据背后的本质，本书运用了描述性统计和推断性统计相结合的方法。

《学校体育文化学探视》不追求理论框架的完整性，而依据一般文化学的理论和研究方法，探究学校体育文化的意义、结构及功能，阐释普通高校体育文化的特征和功能，审视学校体育文化的当今现状和未来发展，探索学校尤其是普通高等院校在实现培养目标、提高素质教育过程中发挥学校体育文化特殊作用的路径，把体育与文化、文化与教育结合起来，为学校师生提供一个体育文化学的简明读本，这就是本书命名中“探视”一词的含义。

根据学校要树立“健康第一”的指导思想和贯彻“以学生个性发展”为中心的目标，《大学体育教育运动实践》主要介绍了大学生喜爱的篮、排、足、兵、羽、网等球类项目的技、战术和体现个性特点的形体训练、艺术体操、健康街舞、拉拉操、瑜伽、体育舞蹈、跆拳道、击剑等项目的练习方法。民族传统体育中的优秀项目太极拳、太极剑、五禽戏、八段锦、易筋经、练功十八法等也皆列入教材之中，便于同学们课内外学习时参考。

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，我们编写了这本教材。《体育教程（套装上下册）》分上下两册，上册为理论知识，下册为运动实践。全书共有体育科学文化、健康养生卫生、体育运动赏析、休闲自娱自乐4篇29章。 本教材由孙麒麟、林志超担任主审；戴铭担任主编；吴春成、李斌、李晓明、铁龙海担任本书副主编。

《大学体育理论教程》内容主要有现代社会与学校体育、体育锻炼与运动处方、体质测试与评价、国家学生体质健康标准、运动卫生与自我监督、健康与健康教育、生殖健康、养生保健、奥林匹克运动、安全与防范等。

《大学体育俱乐部理论与实践教程》共分为三部分：理论篇、俱乐部篇、实践篇。其中理论篇主要内容为体育概论、健康管理、运动损伤与预防、体育欣赏、学生体质评价等，俱乐部篇主要简介高校开展学生体育俱乐部教学模式的组织形式和方法，实践篇主要包括各运动项目的起源与发展、基本技战术、竞赛规则等。《大学体育俱乐部理论与实践教程》坚持“三个突出、三个面向”。即突出教材“学生主体性”的特色，在处理“教”与“学”的关系上面向学生；突出中山大学南方学院的特色，面向全体学生；突出需求兼容性的特色，在运动项目的选择上最大限度地面向学生的学习兴趣，开阔他们的视野。

《中等职业学校学前教育专业系列教材：体育》编著者郭晋鄂。体育课是中等职业学校实施素质教育的一门重要课程。它对于培养学生运动素质、锻炼学生身体机能，促进学生健康成长具有重要意义；同时，学生的团队意识和勤奋精神也可以通过体育课教学得到熏陶和强化。而中等职业学校学前教育专业的体育教学更要完成双重任务：既要让学生提高身体素质，又要让学生掌握一定的体育游戏活动的组织和设计能力，为将来从事幼儿园教育教学工作打好基础。

《普通高等教育公共素质教育十二五规划教材：大学体育教程》紧紧围绕“健康第一”的指导思想，注入众多的时尚健康教育理念，坚持“以人为本”的原则，倡导学生体育意识的形成并促进其进行锻炼，充分体现了教材的科学性、时代性、实用性。内容融合了体育、休闲、生理、心理等方面的科学知识，突出了学生的主体地位；形式新颖，增添了小知识板块，加大了信息量；图文并茂，使人耳目一新。全书共分为上下两篇。上篇“体育与健康知识”共4章；下篇“体育与健康实践”共6章。上篇内容包括：体育与健康概述、体育锻炼与身心健康、体育锻炼的科学方法、体育锻炼的卫生保健。下篇内容包括：田径运动、球类运动、游泳、健美操、武术与散打、休闲体育。

《大学体育教程》主要内容包括：体育与健康，体育健身的科学方法，体育运动卫生保健，奥林匹克体育文化，定向越野选项，游泳选项等。

《高等师范院校规划教材：体育与健康教程》充分体现 了培养师范类大学生自主学习能力和促进体育参与及体育生活化、终身化 的导向，反映了 加强体育教学和广泛开展课外体育活动是实践“阳光体育运动”长效机制 的基本保障的理 念。本书的特点主要体现在两方面：理论部分以体育基础 理论为主，注重体育锻炼价 值、原理和方法及文化等基本知识的介绍；实践指导部分以适合大学生学 习的体育运动技 能及练习方法为主。