《大型体育赛事移动化传播研究》共分为六个主要部分：第一部分从研究缘起、研究目的、研究意义与研究创新点四个方面阐述体育移动化传播的崛起，介绍《大型体育赛事移动化传播研究》研究对象与方法，并阐释《大型体育赛事移动化传播研究》研究的理论取向：即保罗．莱文森（Paul Levinson）的软技术决定论、哈罗德．拉斯韦尔（Harold Las．swell）的“5W模式论”、约舒亚．梅罗维茨（Joshua Meyrowitz）的“ 媒介情景论”和马克．格兰诺维特（Mark Granovetter）的“弱关系的强度论’。第二部分梳理了本文相关研究综述：主要包括移动化传播研究、大型体育赛事移动化传播研究、新闻客产端传播研究、微博传播研究、微信传播研究和国外移动化传播研究，以上前人研究成果为本研究提供了丰厚养料和理论支撑。第三部分论述了体育移动化传播的历史与逻辑变迁，首先界定了《大型体育赛事移动化传播研究》相关核心概念，尤其对大型体育赛事移动化传播进行了概念阐释，为《大型体育赛事移动化传播研究》研究界定了清晰的研究范畴与理论边界。《大型体育赛事移动化传播研究》对移动化传播的定义为：基于移动互联网络技术，通过智能手机或平板电脑等移动终端设备，依托于微博、微信和新闻客产端等新兴传播形态所进行的具有个性化、碎片化、即时化、移动化、服务化、场景化和社会化特征的传播活动。必须强调的是，《大型体育赛事移动化传播研究》所要研究的移动化传播，仅仅限定在综合类门户网站通过智能手机（不包括平板电脑等其他移动设备）并依托微博、微信和新闻客产端所进行的传播活动。同时简要梳理了门户网站大型体育赛事移动化传播的发展历史，并以“数字媒介的全通道模式’作为理论分析框架，从传播主体、传播内容、传播形式、传播渠道（媒介）、传播受众、传播效果和传播环境七个维度思考大型体育赛事移动化传播的理论创新。第四部分首先通过问卷调查法，对门产网站大型体育赛事移动化传播用户属性进行调查，主要考察用户移动终端使用行为、使用动机，了解用户使用移动终端进行体育新闻传播现状。其次运用内容分析法，深入细致解析大型体育赛事移动化传播应用现况：传播内容以赛后、赛中和赛前新闻为主，比较注重人物新闻、球迷新闻和花边新闻，数据新闻亦成为主要内容之一；传播形式微博丰富，链接是微博传播形式；用产体验方面微博分享互动效果佳，个性定制方面新闻客产端效果较好，界面设计三者各具特色；传播效果新闻客产端均略好于新浪微博，而微信传播效果还无法跟前两者相提并论。第五部分总结门户网站大型体育赛事移动化传播面临困境：从传播主体层面面临困境为把关缺失、新闻侵权、版权危机，即生产方式变革导致信息把关缺失；用产意识淡薄滋生体育新闻侵权；社交媒体崛起引发赛事版权危机。从传播内容层面面临困境为信息迷误、本质消解、同质危机，即信息迷误引发泛娱乐化草根狂欢；意义迷误碎片切割消解体育本质；内容同质化导致品牌辨识度模糊。从用产体验层面面临困境为互动乏力、视域狭窄、弹窗泛滥，即互动模式固化应用体验差强人意；个性定制导致用户观赛视域狭窄；移动界面弹窗泛滥降低品牌黏度。从传播生态层面面临困境为技术博弈、场景依赖、营销困窘，即技术局限牵制发展滋生物质主义；场景依赖茧房社交弱化族群效应；营销困窘粗放模式亟待资源融合。第六部分针对困境从传播主体层面多重把关、提高自律、扁平分销，即建构多角色新媒体赛事监管体系、提高自律完善立法谨防体育侵权、版权分销与自制短视频并轨行进；从传播内容层面精准传播、赛事为核、特色生存，即借力大数据实现内容精准化传播、依托赛事整合资源渲染体育魅力、找准定位创新思维寻求特色生存；从用产体验层面多元互动、出版逻辑、塑造品牌，即多元互动聚合赛事服务应用体验、改变出版逻辑拓宽用产观赛视野、创新产品设计理念塑造品牌黏度；从传播生态层面技术优化、场景革命、差异营销，即技术*迭用户体验不断优化升级、场景革命规避族群隐性麻醉效果和错位营销模式拉动体育产业发展等四个维度探索未来发展的现实路径。此外，从国家层面不断放宽对赛事转播版权的开放力度，强化宏观监控与把关，建立大型体育赛事数据资源库；从媒体层面走全媒体融合之路，从移动端发力做好渠道、关系与服务，以大型体育赛事为契机，打通所有端口，形成品牌效应，优势互补；从个人层面体育记者应多栖化转型，提升媒介素养等方面提出具体发展建议。

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《体育与健康新教程》在编写过程中突出了职业院校学生在体育锻炼中的主体地位和健康主题，把体育运动与体育文化有机结合，以实现终身体育为目标，以科学的锻炼方法为依据，把运动、竞技项目与学生健康锻炼和健康教育有机地结合起来，注重学生运动兴趣的培养和运动能力的提高，突出培养学生自我锻炼能力和良好的锻炼习惯。在教材内容上，我们注重体育理论知识与体育锻炼实践相结合，现代体育与民族传统体育相结合，学校体育教育与终身体育技能和体育兴趣培养相结合，突出学生健康锻炼、安全锻炼理念，推进“阳光工程”。全书力求突出科学性、先进性、时效性，突出以职业院校学生为本的基本理念，体现个体差异。《体育与健康新教程》图文并茂，内容通俗易懂，便于学生理解和动作模仿，有较强的知识性和可操作性。

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体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。体育社会学把社会学的理论成果和实证的研究方法运用于解释体育现象，是社会学领域中的一门应用社会学。同时，它又要从社会本质上把握体育的特征、功能、手段、途径，是体育领域的基础学科。体育社会学并不是社会学和体育科学的简单重叠，它有自己独立的学科体系和研究视角，有更加具体的针对性和更加广泛的运用性。

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