《普通高校体育与健康教程》内容包括：田径、足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、健美操、体育舞蹈、健美等十九章。

《体育休闲概论》为全同社会体育指导与管理专业系列教材之一，以休闲的三个基本要素——时间、活动、体验为核心，从我国休闲体育的发展现状及高校体育教学的现实需求出发，结合国内外体育休闲理论与实践，对教材体系进行了系统、全面的梳理。全书共12章，主要内容包括：绪论、体育休闲概述、体育休闲史、体育休闲理论、体育休闲闲暇、体育休闲活动、体育休闲体验、体育休闲的应用、依托场地设施的体育休闲项目简介、依托时令节日的体育休闲项目简介、依托自身装备的体育休闲项目简介、依托自然资源的体育休闲项目简介。《体育休闲概论》适用于社会体育指导与管理专业、休闲体育专业本科学生使用，也可作为休闲体育从业人员的指导用书。

本书是国家社科基金项目（09XTY002），评估结果“优秀”。本研究对以往的相关研究进行了有效的拓展，从中国体育健身休闲市场的服务质量开始，结合消费者满意、信任、承诺和消费者忠诚度等因素以及变量间的相互关系，建立了一个适合中国健身消费市场的有关服务质量与消费者忠诚度的整体性研究框架，提出了研究假设。通过两次较大规范的问卷调查和数据收集，并采用了因子分析、结构方程模型等统计方法检验了所提出的假设，实现了对原来理论的补充和拓展，发现了一些新的现象。本研究做出了一定的学术创新，对体育健身休闲行业及至整个体育产业行业都有较高的社会价值。

据查该类型书，全国比较有代表性的有两本。一本《体育教材教法》高等教育出版社出版，已有30余年历史。该书驻足于理论，有些滞后、实践性不强。另一本，《中学体育教材教法》，该书驻足于一般普遍性的论述，没有突出体育课程实践特色，缺失教材与教法具体针对性的方法手段的设计。本书兼顾理论与实践，并具有针对性的设计。

《体育科学研究方法》对体育科学研究方法体系进行了大胆尝试，对现代体育科学研究的理论与方法作了系统全面的介绍。在内容选择上围绕现代体育科学发展的特点和趋势、体育专业大学生的实际状况和需求，希望体现出思路新、起点高、内容全、应用好的特点。《体育科学研究方法》共九章，分别介绍了体育科学研究导论、体育科学研究的选题、体育科学研究设计与计划、文献法、观察法、社会调查法、科学实验法、体育科学研究论文的撰写与评价、体育科学研究者的科学素养。《体育科学研究方法》体现了体育科学研究方法的科学性、系统性、先进性，为培养体育专业大学生掌握体育科学研究的基本理论、基本方法，使其具备体育科学研究的能力提供了理论性的指导。《体育科学研究方法》可供体育科学研究人员、高等院校教师、高年级大学生、研究生参考使用。

《体育多元统计分析》结合体育教学、运动训练以及体育科研的实例介绍了多元统计分析的一些常用方法，其重点在于方法的实用。《体育多元统计分析》的特点是“淡化系统，突出实用”。部分例题的解题使用TSPSSl3.0软件和Excel软件，并对输出的结果进行了较详细地解释或说明。全书主要内容有：列联表分析，方差分析，回归分析，判别分析，聚类分析，主成分分析，因子分析，数案化方法，多指标多方案综合评价方法，单因素统计设计方法，对应分析。《体育多元统计分析》的读者对象是体育统计工作者、体育科研人员、体育教师或教练员、体育院校高年级学生以及各体育专业的研究生等。《体育多元统计分析》亦可作为体育院校体育多元统计分析相应课程的教学参考书。

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体育考古学，从本质上讲，就是利用考古学的方法，研究古代体育文化发展规律的一门科学。它的特点并不仅仅在于鉴定某些体育文物的时代和价值，更重要的是以考古调查、发掘或传世之遗物和遗迹中与体育文化有关的实物为母体，对古代体育文化进行实证性的分析、探讨，以揭示古代体育文化形态各个方面发展的历程和演化规律。它既是历史科学中考古学的内容，又是体育科学中体育社会科学的组成部分，体育考古学与其它专题考古学分支和其它体育社会科学学科一样，同在考古学和体育科学中占有重要地位。

《运动营养》分为三个部分。第一部分是解决训练中出现的问题，目标在于使运动员以佳状态备赛。运动员每天饮食所提供的能量与营养必须足以使其在训练过程中达到佳状态以及快速恢复。第二部分的内容是有关比赛期间的饮食，解决运动训练期间因营养不足而产生疲劳或导致运动水平发挥受影响的问题。这中间的许多问题与运动员身体能量储备和水分储备状态有关。能够减轻运动对体液和能量消耗的措施可以延迟疲劳的产生，进而提高运动成绩，并且这些措施在训练前、训练中和训练后都可以采用。最后，第三部分是关于解决运动营养的实践问题，提出关于运动营养的科学知识转化成切实可行的饮食策略的方法。这一部分包含了很多运动领域的热点问题。例如，如何改变体形或使用营养补剂来提高运动成绩，同时还包括了特殊人群或者特殊环境下的个体营养需求。

本书为教育信息化改革创新示范教材，即慕课版教材，书中各章节主要内容配备了以二维码为载体的微课，另外为选用本书作为教材的学校提供慕课服务，拓宽了教师的教学方式与学生的知识面，也极大提升了学生的学习兴趣。全书内容依据科学发展的要求，紧密结合当前高校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发介绍大学生体育课基本的教学内容。全书共16章，主要内容包括：体育与健康概论、体育锻炼与保健、课外体育与竞赛、田径运动、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、体育舞蹈、武术、游泳、拓展训练、户外运动等。本书可作为高等院校“公共体育”课程教材，也可以供体育爱好者学习参考。