《高校高水平运动队组办效益多元评价》以协同论、复杂论、现代训练理论为理论基础，从高校高水平运动队发展的历史研究向度、高校高水平运动队发展的社会文化研究向度、高校高水平运动队发展的结构功能向度，以及层级衔接、训练效益、顶层设计等向度，尝试性地对目前影响我国高校高水平运动队发展的重大前沿问题进行了多学科、多维度、多元化的研究。全书以新的视角分析了我国高校高水平运动队建设的制约瓶颈，拓展了我国高校高水平运动队研究的深度与广度，对我国高校高水平运动队的进一步科学发展具有十分重要的意义和价值。《高校高水平运动队组办效益多元评价》适用于大学体育老师、教练员、体育科研人员、体育管理人员、研究生及其他体育爱好者。

《系列教材之二：体育学科教学法》在编写过程中，注意结合中小学体育教学改革的现状和发展趋势，力求突出实用性、科学性、新颖性、可读性，突出高等学校体育师范专业教育人才培养的特点。《系列教材之二：体育学科教学法》可作为高等学校体育师范专业（本专科、成人函授）教材使用。也可供广大中小学体育教师参考。《系列教材之二：体育学科教学法》是在多年教学讲义的基础上，广泛吸收和参考各种基础理论教材，田径、体操、球类、武术等术科教材和面向义务教育的体育与健康课本，以及相关的论文和专著而编写的。

本规则是根据世界羽联的羽毛球规则翻译和修订的。内容包括《羽毛球比赛规则》《羽毛球比赛通用规程》《羽毛球比赛行为规范》等，并包括介绍了比赛项目、比赛方法、确定“种子”的原则、报名顺序、抽签变更和运动员替补、竞赛日程安排、场地规定、比赛用球、裁判椅、场区广告等。

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《中小学课余体育训练》是研究中小学课余体育训练规律及有效组织训练活动的科学，是来自于中小学课余体育训练实践的应用性学科，是运动训练理论在中小学课余体育训练实践中的具体应用，是学校体育理论体系的重要组成部分。运动训练理论体系本身是一个庞大而复杂的立体系统。可从一般训练理论、项群训练理论和专项训练理论的不同层面进行分析，也可从高校训练理论、中学训练理论和小学训练理论的不同层次进行分析，根据我国现状还可从职业运动训练理论和课余体育训练理论的不同角度进行分析。

本书系统地介绍了建筑结构抗震设计的基本理念，包括地震及结构抗震防设的基本知识、多层与高层钢筋混凝土房屋抗震设计、单层厂房抗震设计、建筑结构隔震设计和建筑结构消能减震设计等。

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