《运动惯性与健康》是对运动与健康，运动健康促进，运动坚持与运动习惯的有关研究相当多，成果很丰富。全书以“运动促健康，运动成习惯，健康伴一生”为中心分6章进行编写，分别包括劳动运动与活动、运动兴趣与培养、运动坚持与形成、运动习惯与培养、运动惯性与形成、运动惯性与健康。全书对运动惯性与健康的关系提出新颖看法与见解，做了较为深入的研究，提出合理的指导方案与实践案例。

《传统体育（供中医学、针灸推拿学、中药学、护理学等专业用）》特点：1.加强顶层设计，强化中医经典地位针对中医药人才成长的规律，正本清源，突出中医思维方式，体现中医药学科的人文特色和“读经典，做临床”的实践特点，突出中医理论在中医药教育教学和实践工作中的核心地位，与执业中医（药）师资格考试、中医住院医师规范化培训等工作对接，更具有针对性和实践性。2.精选编写队伍，汇集专家智慧主编遴选严格按照程序进行，经过院校推荐、国家中医药管理局教材建设专家指导委员会专家评审、编审专家组认可后确定，确保公开、公平、公正。编委优先吸纳教学名师、学科带头人和一线教师，集中了全国范围内各高等中医药院校的专家，确保了编写队伍的水平，体现了中医药行业规划教材的整体优势。3.突出精品意识，完善学科知识体系结合教学实践环节的反馈意见，精心组织编写队伍进行编写大纲和样稿的讨论，要求每门教材立足专业需求，在保持内容稳定性、先进性、适用性的基础上，根据其在整个中医知识体系中的地位、学生知识结构和课程开设时间，突出本学科的教学重点，努力处理好继承与创新、理论与实践、基础与临床的关系。4.尝试形式创新，注重实践技能培养为提升对学生实践技能的培养，配合高等中医药院校数字化教学的发展，很好地服务于中医药教学改革，本套教材在传承历版教材基本知识、基本理论、基本技能主体框架的基础上，将数字化作为重点建设目标，在中医药行业教育云平台的总体构架下，借助网络信息技术，为广大师生提供了丰富的教学资源和广阔的互动空间。

《体育教学技能实训教程/普通高等学校体育专业教材》以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》为依据，着眼于高校体育教学技能理论的突破和创新，以掌握体育教学技能，提升体育教师专业水平为主要目标，融理论与经验、知识与技能、思考与实训为一体，对体育教师掌握、巩固与提升体育教学技能，促进学校体育教育的发展有着重要意义。全书共分14章，主要内容包括：教学设计与反思、教学组织管理、队列队形口令、场地器材使用、教学语言运用、运动技能演示、动作错误纠正、体育课堂提问、偶发事件应对、运动风险防控、运动负荷调控和教学技能评价等。《体育教学技能实训教程/普通高等学校体育专业教材》适用于体育教育专业本科学生及教师使用，也可作为中小学体育教师培训指导用书。

本书在简要介绍体育教学设计的一般基本知识的基础上，从纵的角度，按照体育教学设计的过程，结合教案编写的实践，详细地介绍了有关体育教学设计的课堂教学目标设计、学情分析、教材内容分析、教学方法的选择、教学媒体的使用、教学组织的实施、创设课堂环境、课堂教学评价、体育课教案的编写、说课方案的设计等各部分的理论与方法。可作为高等体育学院、高等师范院校体育教育专业本专学生学习体育教学设计的教材，也可作为广大体育教师进行体育教学设计的参考书。

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《青少年体质调查与能量消耗模型研究/运动干预与健康促进湖北省协同创新中心系列丛书》一书依照《国家学生体质健康标准》要求，对国内部分高校非体育专业在校大学生的体质现状进行测试与评估；选取日常体力活动项目，使用三维加速度传感器仪与气体分析仪，对执行体力活动项目的大学生空间加速度和能量消耗情况进行监测，构建能量消耗模型，客观准确地对体力活动对于人体能量消耗的水平进行评估。

《高尔夫球技术/骨干院校建设项目成果教材》作为高尔夫球运动专业高等职业教育系列教材之一，严格按照教育部“加强职业教育、突出实践技能培养”的要求，根据职业教育与教学改革的实际需要，结合目前高尔夫球技术练习中容易出现的问题，针对高尔夫球技术专业学生的特殊性，谨慎地对教材内容做了反复论证、精心设计和细心写作。教材中，对高尔夫球技术基础知识、高尔夫球技术原理及基本技术、高尔夫球基础技术提升做了全面的诠释，介绍了高尔夫球技术的特点和技能要领，可使学生轻松地掌握高尔夫球技术的基本理论知识；通过图解和示范可以很好地教授高尔夫球技术的基础、原理、基本技术、基本技术提升、常用挥杆练习法等知识。《高尔夫球技术/骨干院校建设项目成果教材》可用作高等学校高尔夫球运动相关专业的教材，同时也可作为广大高尔夫球爱好者入门和提升球技的指导用书。