研究各种社会、制度、语言和其他因素构成的文化，一直以主观方式居多。本书作者借助语料库语言学理论，对中国文化、西方文化和科克利的体育思想进行数据分析，为文化研究和思想研究探索客观研究的途径。作者在反复推敲研讨、充分掌握信息的前提下，对整体内容进行了要点提炼。同时，作者在建立相关语料库的基础上，通过计算机技术的TFIDF（词频-逆文档频率）算法、互信息（mutual information，MI）、高频互信息等，进行文本分析；还通过CiteSpace软件在Web of Science文献检索平台对科克利的文章及其引用进行分析，仅围绕“最高频出现”“最高频强调”“最高频特色”议题及特征展开，舍弃次要内容。在深入分析科克利体育思想的基础上，作者通过语料库语言学的方法，揭示了文化研究中的客观性和数据驱动的重要性。通过运用先进的计算技术和文献分析工具，作者不仅提炼出了科克利论文的核心议题，还发现了其思想与文化之间的深刻联系。这种方法论的创新为我们理解体育、文化以及它们之间的相互作用提供了新的视角，也为未来的文化研究和体育社会学的发展奠定了坚实的理论基础。总之，本研究的成果不仅丰富了体育社会学的学术讨论，也为文化研究提供了一种新的、更为客观的分析路径。

当人类社会进入以“数字化生存”为常态的移动互联时代后，互联网在世界各地的日益普及以及社会媒介化趋势的日渐明显在改变人们体育行为与运动经历、催生出体育研究新焦点的同时，也深刻地重塑着探索社会体育问题和体育文化现象的方式、开辟着窥探体育世界的田野、拓展着体育研究的学科边界。本书带着对当前我国技术革新与社会转型复杂背景下发生的这些与我们体育文化生活息息相关问题的关切，将体育在线研究的理论建构同互联网语境中的数字体育文化实践相结合，将国际体育传播视野与本土体育文化特色相融合，将跨学科方法论体系与体育独特内核相糅合，希冀为在数字时代审视和管窥体育新现象、新场景和新问题提供研究方法与思路。

本书基于新时代教师发展“两全”理念（即全人和全面发展），围绕构建体育教师高质量发展的目标，建立教师发展新理论模型和测评体系，评估目前体育教师发展指数，研判其发展水平和不足，进而发掘影响体育教师发展的友好因子和不良因子，分析和探索主要影响因素对体育教师发展的响应差异，揭示其发展机理，为新时代体育教师高质量发展提供参考、借鉴和遂行路径。

“时尚运动项目系列丛书”是依托成都体育学院优质教学、训练、科研等相关资源，统筹时尚运动项目社会资源，由成都体育学院和成都市部分小学共同编撰的一套少儿时尚运动科普类图书。本套丛书共四册，分别是《少儿体适能教学指南》《少儿攀岩运动教学指南》《少儿定向运动教学指南》《少儿陆地冰壶教学指南》。《少儿体适能教学指南（1～4年级）》介绍了少儿体适能的基础知识，拆解了少儿体适能的各个组成部分，提供了融入少儿体适能教育的课程设计与教学方法，帮助教学者设计体育课程方案，以满足不同年级水平的教学要求，真正提升学生的身体素质和运动技能，激发学生的学习兴趣，使学生健康生活。

本书是一部通过分析国际田联教练员培训体系，曾在探索国内田径教练员培训长远发展的专门论著。作者立足于全球化体育发展战略背景，从国际视野出发，深入剖析国际田联教练员培训和认证体系的发展现状与培训机制，探寻其值得借鉴的经验和方法;通过全面评估我国田径教练员岗位培训体系的现实诉求，诊断其存在的主要问题：通过理论分析和实证调查，在结合我国现实国情和国际先进范例的基础上，提出我国田径教练员岗位培训体系的创新模式，为该培训体系的长期持续发展提供积极有益的参考和建议。

本书按照“理论分析——模型构建——国际实践经验借鉴——国内现实考察——发展思路设计”的研究路径，以公共管理学、行政学、体育学等学科理论为指导聚焦于我国公共体育服务供给中的协同机制进行研究和探讨。在对文献梳理的基础上和公共体育服务供给实践进行分析的基础上，构建公共体育服务协同供给的理论分析框架。根据理论框架对当代西方国家公共体育服务协同供给实践进行分析。并对我国中国公共体育服务供给变迁的历史和我国公共体育服务协同供给的实践和存在的问题进行分析，找出发展路径。

本书围绕海军飞行员抗荷体能的靶向需求特点，以青少年身心发育窗口期理论、海军飞行（学）员特殊体能要求、普通高中学生健康体质要求为“三方”参考依据，遵循安全性、循序渐进、渐增负荷、因地制宜的“四性”研制原则，通过“阳刚之气”、“智体融合”、“光明体育”“三大”顶层特色设计，创新性研制含：有氧耐力、抗荷肌群力量、核心力量、灵敏性、抗眩晕及游泳技能的“六项”核心体能训练方案，目的是令青少年航空学校学生了解抗荷体质对于海军飞行员胜任力及职业病预防的重要意义，接受基础抗荷体质启蒙教育，掌握科学训练方法，最终达到养成终身自觉训练的习惯，并具备一定自主训练的能力，提高体质、避免训练伤，实现向未来航空学校全面抗荷体能训练的更高要求良好过渡的目的。本书可作为青少年航空学校体育教育人员的指导性教程，也可作为其他高级中学体育教学的案头参考。

2月17日—27日，第十四届全国冬季运动会在内蒙古自治区呼伦贝尔市举行。近年，内蒙古把握后冬奥时代冰雪运动发展契机和借助“十四冬”的有利时机，全面促进内蒙古冰雪运动竞技水平显著提升，“十四冬”也将内蒙古群众对冰雪运动的热爱推向高潮。新华社围绕“十四冬”专题播发了大量新闻报道，包括在“十四冬”背景下，内蒙古自治区全境和举办地呼伦贝尔市、乌兰察布市、赤峰市的经济社会文化发展情况；内蒙古自治区各地举办的冰雪活动、“十四冬”筹备情况、开闭幕式情况；“十四冬”精彩赛事、夺冠时刻等赛事稿件；“十四冬”背后的故事（内蒙古各地及各界为“十四冬”成功举办提供的服务保障和相关人物的故事）。本书以这些精品报道稿件为基础，配以精美图片和视频二维码，延伸线上报道的影响力和传播力，向广大读者展示“十四冬”这一重要赛事的相关情况以及背后故事。

本书为国家社科基金结项成果。研究内容围绕“当代中国体育学术期刊发展与体育学科建设的关系”这一核心问题，采用跨学科视角、系统性思维考察体育学术规范和学科建设的整体性、系统性问题，具体借鉴科学哲学、学科学、信息情报学、管理学、学术史等理论与方法，将定性研究与定量研究、个案与总体研究相结合、实证与逻辑相结合，集中整理当代中国16家体育核心期刊中体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学、运动人体科学（加入医学类《中国运动医学》杂志）四个二级学科中权威性、代表性作品，尝试解释体育学术期刊对体育学科概念体系和研究范式形成、体育学科团队建设和人才培养的机制，同时探讨了体育学科结构对学术期刊的规制，最终提出了我国体育学学术期刊与体育学科协同发展的策略。

这是一本面向家长及青少年的篮球科普读物。作者徐校飞作为一位篮球专业副教授，能够花费精力撰写这样一本通俗读物，显然是值得称道的。作者拥有比较完整的篮球经历，她 13 岁进入少体校，开始接触篮球，后历经市体校、省体校、青年队、成年队，成为职业运动员，退役后考入北京体育大学，经历了学士、硕士、博士阶段的刻苦学习，然后公派赴美国大学做访问学者，并在杨百翰大学夏威夷分校篮球队担任助教，回国后又曾在国家女篮担任科研教练……就是在如此丰富的人生经历中，形成了她对篮球价值的独特认知。 在书中，她不仅简要回顾了自己在从事篮球运动过程中获得的进步与收获，还讲述了她在少年儿童篮球教学过程中的观察和感悟，并希望把这种体会与思考介绍给更多的人，使更多的孩子受益。作者将儿童心理学、运动训练学、运动生理学、运动技能学等专业知识融入到儿童篮球教学过程中，通过实例讲解，以及对发生在身边故事的叙述，比较全面地阐述了篮球在帮助等