介绍户外运动与拓展训练的主要内容、方法手段，以及开展此类运动的基本常识、组织与实施过程，其中户外运动以环节分类方式提供全景式运动准备与过程知识，拓展运动以项目分类方式提供实施训练的具体路径，结合近年实践展示具借鉴价值的实施案例和可操作的训练方法。

《现代体育教学管理探索与课程实务研究》从理论与实践两个方面对现代体育教学管理与课程进行了研究。首先，通过对现代体育教学管理基本理论的全面阐述，对现代体育教学管理的发展进行了探析，并重点对现代体育教学活动、体育教学资源、体育教学主体的管理进行了系统研究；然后，在分析体育教学课程基本理论的基础上，重点对田径运动、球类运动、武术、毽球、八段锦、五禽戏、瑜伽、散打以及体育舞蹈的具体项目课程教学进行了详细地分析，对高校体育教师的教学与学生的学习均具有重要的理论与实务指导作用。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

体育课作为学生必修课程，是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目的、任务的主要途径之一。搞好体育课程的教学，对提高学生的体质健康有着重要的作用。相当一段时期里，学校体育教学普遍存在着重实践轻理论、重竞技轻健身养生的倾向。《大学体育健康（第2版）/高等院校“十二五”规划教材》试图从锻炼身体着手，通过理论知识的传授，使学生掌握体育基本知识、技术和技能，学会锻炼身体的科学方法，养成经常锻炼身体的习惯，为终身体育奠定良好的基础。

本书是根据国务院批准颁布实施的《学校体育工作条例》和教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神以及教育部、国家体育总局新颁布的《国家学生体质健康标准》实施办法的基本要求，结合近年学校体育与健康教育的实际情况编写的。本书充分体现了教材的科学性、先进性、实效性及全面性。本书内容充实，通俗易懂，具有较强的指导功能，是一年级普修和二年级选项及高年级选修课程的实用教材，也是大学生参加体育运动的指南。

本教材根据体育专业培养目标与方向的要求，适当选入了本学科发展的新成果，并注意博采众长、强调整体优化以适应高校体育教育和运动训练专业学生特点的总体要求，无论是在实用知识的宽度上，还是在理论阐述的深度上，都力求能够满足当前体育教育和运动训练专业教育的需要。本教材的编写注重了对知识的成熟性、稳定性、实用性的选择，注重解决体育运动实践中的具体问题，使本教材既能供体育院校学生使用，也可作为体育教师、教练员及队医参考用书。

《体育统计方法与实例/全国普通高等学校体育专业统编教材》结构合理，脉络清晰，逻辑性强，注重培养学生的应用能力，精选了大量体育科研、教学、训练、管理、选材中的应用实例。主要内容包括：统计数据的收集与整理、统计描述、概率分布及应用、参数估计与假设检验、方差分析、相对数与动态分析、相关与回归分析、多元线性回归分析、聚类分析、因子分析、各种方法的SPSS例解、34个体育应用实例，以及体育统计中常见问题及解决策略等。《体育统计方法与实例/全国普通高等学校体育专业统编教材》可作为体育学类各专业本科生与研究生教材，也可作为体育工作者的参考书。通过学习，可以帮助读者获得处理和分析体育数据的能力，建立数据驱动的统计思维模式。

《体育教学论（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育教育专业主干课程教材之一。作者在第二版的基础上，补充了近年来体育教学论的新成果，体现了体育教学改革的发展趋势，加强了教材的理论性与表述的严谨性，引领体育教学改革与发展的方向。《体育教学论（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》共分13章，主要内容包括：绪论、体育教学目标、体育教学主体、体育教学过程、教学原则、教学内容、体育课堂教学、体育教学计划与设计、体育教学模式、体育教学方法、体育教学环境、体育教学评价、体育教学研究等。《体育教学论（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》可作为普通高等院校体育教育专业教材，也适用于中小学体育教师的培训用书和教学参考书。

内 容 提 要本书为教育信息化改革创新示范教材，书中各章节主要内容配备了以二维码为载体的微课，同时采用AR增强现实技术对基础运动的形态进行了生动、形象的模拟，拓宽了教师的教学方式与学生的知识面，也极大提升了学生的学习兴趣。全书内容依据科学发展的要求，紧密结合当前高校体育教学的需要和大学体育改革的现状，以学生为本，从实际出发介绍大学生体育课基本的教学内容。全书共16章，主要内容包括：体育与健康概论、体育锻炼与保健、课外体育与竞赛、田径运动、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、体育舞蹈、武术、游泳、拓展训练、户外运动等。本书可作为高等院校“公共体育”课程教材，也可以供体育爱好者学习参考。

本专著由四篇构成，第一篇主要是理论成果，对运动项目基本规律、特点、运动制胜与运动致趣的关系、运动愉悦感的微观机制等新理论进行了介绍。第二篇主要是各运动项目分群的研究成果，分别阐述了同场对抗、隔网对抗、竞速滑行、操舞运动、武术套路、养生运动、跳绳和跆拳道等项目的娱人致趣基本规律。第三篇主要是理论的应用，以《爱打球、会打球理念下的篮球教学改革》和《学校体育教学学以致用问题研究》为代表，论述了运动参与

全书共15章，主要内容包括：体育与健康概论、体育锻炼与保健、课外体育与竞赛、田径运动、球类、武术、健美操、体育舞蹈、游泳，民族体育概述，藏民族传统体育项目、全国少数民族传统体育运动会比赛项目。户外运动和拓展训练等