《大学体育与健康》是教育教学改革在教学实施过程中的集中体现，它不仅承载着课程和项目的教学内容，而且贯穿和体现着体育课程改革的教育教学思想、策略与方法，是在系统化理论的指导下，将知识、能力、素质培养进行一体化设计，有机融合在教材体系中。教材的编写采取了全新的体育教育教学理念、模式、方法与规范，以能力培养为主线，以案例教学为引导，以项目为载体，充分体现“做中学”和“学中做”的思想。

许多国家和城市通过举办大型体育赛事来发展体育运动，刺激经济发展，促进市政建设，开发城市功能，提高国际形象。在此背景下，一座座现代化的体育场馆在我国涌现，如北京的奥林匹克中心和奥林匹克公园等。然而，大型体育场馆往往投资巨大，运营成本高，如果场馆设计没有充分考虑体育场馆的赛后运营，将难以适应体育赛事、群众体育和相关活动的需要，导致投资者在赛后承担过重的经济负担，从而陷入经营困局。这种困局不仅出现在我国，许多举办过大型赛事的国家和地区都出现过。因此，体育场馆的经营管理已经成为全世界、全社会关注的重要问题。 现在，对体育场馆经营管理的研究已经逐步延伸到非常深广的领域，包括：体育场馆的发展历史、规划与设计、布局模式、产品开发与设计、财务管理、质量管理、风险管理和无形资产管理等等。 本书以体育场馆经营管理的理论发展和实践应用为基础，分为理论研究篇和管理实践篇两部分。

《大学体育与健康教育教程》紧扣《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神和要求，以《高等学校体育工作基本标准》为依据，力、图通过对学校体育教学内容和方法的选择与整合，结合大学生体质健康标准的要求，选择适合大学生喜爱的锻炼内容，改进、创新教学方法和手段，突出基础知识和理论观点，注重各运动项目健身实践。同时，根据《普通高等学校健康教育指导纲要》的有关要求，增加了大学生健康教育的主要内容。

《NASM-CPT美国国家运动医学学会私人教练认证指南（第6版）》由美国国家运动医学学会（NASM）组织编写，是多年理论研究、培训和实践的总结之作。本书首先讲解了运动科学基础理论以及体能评估与训练方法，然后详细介绍了NASM独有的Z佳运动表现训练（OPTTM）模型，帮助读者学习如何合理地设计训练计划。最后，本书还介绍了运动营养学以及私人教练职业发展指导的相关内容。对于任何健身专业人士以及健身爱好者来说，本书都不容错过。

本书是大学公共体育课教材。全书分两部分，上篇为理论部分，阐述大学体育的基本理论，体育运动对大学生的心理、生理机能、身体素质的作用，大学体育的锻炼原则等；下篇为实践部分，介绍了十种运动项目的具体锻炼方法等。　体育课作为学生必修课程，是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目的、任务的主要途径之一。搞好体育课程的教学，对提高学生的体质健康有着重要的作用。相当一段时期里，学校体育教学普遍存在着重实践轻理论，重竞技轻健身养生的倾向，本书试图从锻炼身体着手，通过理论知识的传授，使学生掌握体育基本知识、技术和技能，学会锻炼身体的科学方法，养成经常锻炼身体的习惯，为终身体育奠定良好的基础。

本书为一年一度上海市体育社会科学研究成果优秀课题汇编，内容涉及体育事业中和重大理论问题和实践问题，对体育工作者、体育社科研究者及关注体育事业发展的各界人士，具有一定的学习和参考价值。本书为一年一度上海市体育社会科学研究成果优秀课题汇编，内容涉及体育事业中和重大理论问题和实践问题，对体育工作者、体育社科研究者及关注体育事业发展的各界人士，具有一定的学习和参考价值。本书为一年一度上海市体育社会科学研究成果优秀课题汇编，内容涉及体育事业中和重大理论问题和实践问题

本书分为综合卷、项目卷、地方卷，详尽阐述了新中国成立70年来、尤其是党的十八大以来，我国体育事业在党的领导下、通过社会各界尤其是体育界人士不懈奋斗所取得的辉煌历史性成就。新中国成立后，中国人民站立起来了，党重视体育事业，提出“发展体育运动，增强人民体质”的伟大号召，中国人民彻底摘掉了“东亚病夫”的帽子，体育事业蓬勃发展。改革开放以来，体育事业通过调整和改革，取得全面进展，在国际上获得多项好成绩。进入新世纪以来，体育事业和体育产业得到快速发展，群众性体育活动获得了长足发展，众多体育项目在国际上取得了较好的成绩，实现了体育大国的转变。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视体育，在体育全方位发展方面，开拓创新，奋发有为，取得了举世瞩目的伟大历史性成就，中国体育正走在逐步迈向体育强国的伟大征程上。

本教材以育人为宗旨，以增强体育意识、学会锻炼方法、提高活动能力、培养锻炼习惯为主线，根据青少年的身心特征，介绍了体育的概念、功能、锻炼计划及运动计划，以及跑步、健身、各种球类运动项目的技术与方法，让青少年在参与欣赏过程中形成锻炼意识与习惯，发展运动能力。此外，本教材还介绍了深受学生喜欢的、具有民族传统特色的体育项目以及趣味性极强的体育游戏等项目，为青少年余暇生活服务。本教材突出中等职业学校学生的心理、生理特点，以提高学生身心健康素质为目标，注重培养学生健康意识和行为，促进学生身体、心理、社会适应能力和整体健康水平的发展。本教材内容充实、文笔流畅、图文并茂，融科学性、知识性和实用性于一体，使身体锻炼与运动文化的学习同体育能力的培养有机结合起来，切实培养学生的体育意识与能力，把满足社会发展的需要和个人发展的需求有机结合起来，易于学生进一步掌握体育科学知识与运动技能、技术，从而提高学生的整体素质。

仡佬族是贵州省古老的民族之一。仡佬族的形成大致经历了濮人、僚人、仡佬族三个历史时期。民族传统体育是我国宝贵的文化遗产。作为一种“身体文化”，它主要是通过肢体的运动和竞争表达民族的思想、意识、情感等，展示一个民族的精神风貌，凝练成民族集体文化记忆。对民族传统体育文化基本概念进行解释，解读了仡佬族传统体育文化。仡佬族传统体育项目在世界经济一体化进程中受到靠前的冲击和挤压，部分项目流失，未留下历史资料，部分项目发生变异，也失去原有的文化意蕴，还有部分由于参与者的小众化，处于自生自灭的状态，被“边缘化”，因此，仡佬族传统体育项目的保护与传承正面临困境。我们要尽快抢救、保护仡佬族传统体育项目，在摸清“家底”的基础上，梳理整合、集成提升、展示传播、普及推广，重拾“文化记忆”，为民族传统体育发展做出贡献。同时，也要从国家文化战略的层面，挖掘仡佬族传统体育共享的文化价值，形成具有中国特色的体育运动文化，并逐步推向世界。

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