当代体育教育学与管理研究

　　当代大学生是国家的希望，民族的未来，由此可见他们身上的担子很重，而拥有一个健康的体魄是其前提条件，所以当代体育教育应该成为各高校高度重视的教育内容之一。本书围绕大学生体育教育学与管理的研究，展开详细论述，内容主要分为两个部分：*部分是体育教育学，包括体育教育学的概述、体育教育的内涵、体育教育的追求和实施、大学体育与健康；第二部分是体育教育学中的管理，包括体育教育管理的综述、体育教学活动的管理、体育教学主体及资源的管理。本选题研究的核心就是大学生体育教育学与管理的研究，适合从事该领域教学工作的教师和学生以及从事相关研究工作的读者阅读。

　　张跃敏，出生于1978年08月16日，籍贯为辽宁省。博士学历，讲师职称。毕业于东北大学，现任职于长江师范学院。主要研究方向为教育经济与管理、高校体育管理

章  体育教育学的概述 节  体育教育学的定义
第二节  体育教育学的发源
第三节  体育教育学的意义 第二章  体育教育的内涵 节  体育教育的本质
第二节  体育教育的形式 第三章  体育教育的追求和实施 节  体育教育的追求
第二节  体育教育的内容 第四章  大学体育与健康 节  现代健康的标准
第二节  影响心理健康的因素
第三节  科学锻炼等于健康体魄 第五章  体育教育管理的综述 节  体育教育管理的特色
第二节  体育教育管理的原理
第三节  体育教育管理的模式 第六章  体育教学活动的管理 节  体育活动的管理
第二节  体育训练与竞赛的管理
第三节  体育教学的管理 第七章  体育教学主体及资源的管理 节  学生的管理
第二节  体育教师的管理
第三节  体育教学中财力资源的管理
第四节  体育教学中物力资源的管理