本书以让幼儿在游戏和生活中学习“知识和创造性”为基础。通过愉快的学习过程，提高幼儿对知识的兴趣，循序渐进地培养其创造能力。5岁，是幼儿发展构成能力和洞察能力的重要时期，这个时期，是幼儿学会使用各种材料，发挥丰富的想像力，牢固掌握作为智力基础的思考、判断、推理、记忆能力的重要时期。在这个阶段，培养孩子对语言、数、生活习惯、自然环境的正确认识非常重要。适应活动范围的扩大，营造丰富的智力能力的基础。反复进行在日常的各种生活场面中，学会自己动手处理问题的练习，判断哪个正确的练习和正确理解词语意思的练习等等。<

目录

培养数量、语言能力和理解能力。本书以让幼儿在游戏和生活中学习“知识和创造性”为基础。通过愉快的学习过程，提高幼儿对知识的兴趣，循序渐进地培养其创造能力。6岁，是幼儿确立协调性和基本学习能力的重要时期。这个时期，是培养幼儿的社会性，丰富其创造能力的重要时期。在这个阶段，培养孩子形成和同伴之间保持步调合拍的智慧和能力，学会逻辑地思考事物以及对语言、数、生活习惯和自然环境的正确认识非常重要。促进对事物的逻辑理解，锻炼社会协调能力。反复进行读文字、写文字、自由地画图等练习；基本学习知识的练习，学会正确理解的练习。<

《新头脑开发丛书》旨在让孩子在愉快的练习过程中发展各方面的能力，因为有年龄段的区别，请按步骤合理地安排学习。幼儿时期的孩子，做同一件事情存在着较大的个人差异。《剪纸游戏（4岁）》的剪纸手工，有的孩子可能会完成得比较好，但也有些孩子可能无法完成。家长在孩子完成后，请表扬孩子：“你做得真好”。在孩子完成人困难时，请帮助孩子一起完成。能和别人一起配合完成游戏，对孩子而言也是一种愉快的学习。

《新头脑开发丛书》旨在让孩子在愉快的练习过程中发展各方面的能力。本书以幼儿在游戏和生活中学习“知识和创造性”为基础。通过愉快的学习过程，提高幼儿对知识的兴趣，循序渐进地培养其创造能力。本书的目标和构成1.3岁，是幼儿发展辨别能力和思考能力的重要时期。对于这个时期的幼儿，通过猜谜，智力测验和游戏，让他们考虑哪里不同呢？能做什么呢？会怎么样呢？等问题，不断发展其思考能力。在这个阶段，培养孩子对语言，数字，生活习惯自然环境的正确认识非常重要。2通过猜谜、智力测验和游戏，启发孩子的智力和想像力主要是让孩子反复进行比较颜色，比较形状的练习；进行识别图案的练习以及关于前后，宽狭，内外的空间知识的练习和关于语言，数量的初步练习等等。<

知识不能代替思维。在教育系统中“学非所用、高分低能“的现象普遍存在，这造成了巨大的人力资源浪费。思维的训练就是要弥补教育系统的产出不足。这一训练的目的在于——让人们掌握如何更有效的运用知识和经验的能力。本书以讲求实效的方式来论述思维技能的训练。它不是在进行哲学思辩，而是以世界上规模最大的思维技能训练计划为基础，通过循序渐进的训练过程使人们的思维能力得以提升。全书分为两部分。第一部分是关于思维训练中的一般原则。力图阐明把思维当作一种通通过自我关注而得以改进的技能来教授必要性。这一部分的论述与见解是建立在对思维现象和思维教学的长期观察和实践的基础之上的。第二部分介绍了完整的CoRT思维练课程的60个工具，详细解释了从思维的广度、组织、交互、创造力、信息和情感、行动等六个方面的思维技能。CoRT课程为我们搭建一个整体的思维框架，并提供了很多练习的机会，直到我们能够把它们作为一种熟练使用的工具，并运用与各种情形当中。CoRT思维训练课程的理念是：简单、实用、清晰、集中和严肃。经验证明，接受过CoRT思维训练之后，人们的个人能力能够迅速得到提高，并有效地改善了分析问题、解决问题的能力，目前，这一课程已在全球几个国家得以广泛应用，并直接作为千千万万的人们在学习，工作以及日常生活当中的行路指南。作者简介：爱德华·德·波诺是医学博士和心理学博士，除此以外，他还拥有哲学硕士学位。他是罗氏奖学金的获得者，曾任教于牛津、剑桥、伦敦和哈佛大学。他在生物信息系统领域的医北学背景激发了他的灵感，使他可以不局限于教学，并进行了大量思考方法的设计，在任何关于创造力与思维方成的著作中，都不难发现对德·波诺思理论的引用。因此，在创造力及思维技巧教育领域里，爱德华·德·波诺博士是公认的国际权威。他拥有56本著作，并有超过35种语言的译本。他是水平思维理论的缔造者和倡导者，并创造了“PO”这样的一个重要词汇。国际上应用广泛，用来指导思考教育的CoRT课程也是他的杰作。他在为50多个国家的重要企业及政部门提供咨询部门提供咨询服务的过程中积思了大量的实践经验。与许多家大公司都有合作。爱德华·德·波诺博士曾获得诸多国家际荣誉，近期获得的有：1990年，在韩国举行的全球诺贝尔奖获得者大全上担任主席。1992年，成为第一个获得欧洲于派尔奖的人。1994年，在国际思维会议上，获得思考领域先锋奖。1956年，欧洲创造力协会在全部委员会中做了一个调查，调查内容是“对自己影响最的人”。强果爱德华·德·波诺的名字遥遥领先，以至于欧创造力协会向国际天文学家会申请，以德·波诺的名字命名一颗行星。此后DE73行星被命名为“EdwardBono”。目录：前言第一部分理解思维第一章写在思维课程之前知识的盲区中性的工具界定思维当思维遇到语言失败的逻辑感知与信息驾驭情感自我的分离模式的作用模式的障碍1.受阴效应2.滑动效应3.两极分化4.驼峰效应5.充足效应6.边缘效应思维中的错误1.片面判断2.时间范围3.做慢与自负4.初始判断5.对抗性思维6.自我牵连7.量的错误8.极端论证第二章当思维作为技能思维技能的作用1.两指技能2.非自然的技能思维技能的本南思维课程的价值思维课程的设置思维教学的方法关于CoRT思维课程CoRT思维工具1.人为的问题2.重叠的问题3.结构的问题工具的理解和使用思路的引导思路引导与模式CoRT思维工具的类型1.方向引导法2.识别法3.间接注意法4.隔离法5.框架法6.过程模型法第二部分实用思维技能CoRT思维课程是纲CoRT1拓展导读……CoRT2组织CoRT3交互CoRT4创造力CoRT5信息和感觉CoRT6行动附录：思维训练在课程表中的位置

测试你生命中的色彩，揭开内心世界神秘的面纱。只要你放开心胸来玩心理游戏，你会发现，原来你的内心也有如此波涛光涌的一面。不用着急去质疑答案的正确性，因为内心深处的向往，往往是你最压抑的欲望。你准备好了吗？要诚实面对自己，《趣味心理游戏》将是你心灵之匙，开启你内心的神秘世界。一个眼神，一次握手，都暗藏着玄机。解开人际互动的奥秘，知已知彼，百战百胜。

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