国文教育经典：抒情文作法

　　本书是著名学者、国学家胡怀琛分为“本体论”“预备论”和“方法论”三部分，分别讲述的是：抒情文的性质，抒情散文与其他文之比较，中国抒情散文小史；如何预备写抒情散文，情感的触动、涵养、测度；如何写抒情散文，抒情散文的几种写法等。书末另附作者出版的另一本小册子《新诗概说》。本书适合作为语文教师、语文教育教学研究者、中学生和语文爱好者拓展视野、提升素养的阅读或教育教学参考读物。2017年秋季开始在全国中小学正式使用的“部编本”语文教材总主编温儒敏先生说：“有一篇报道说，部编本语文是专治少读书、不读书的。我很赞赏这个说法。关于怎么使用新教材，推进教学改革，我说了很多，*重要的是什么？我看就是回到原点，请老师带头多读书。”希望我们这套“以增进阅读兴趣为宗旨”的“国文教育经典”丛书能够为此添砖加瓦。

　　胡怀琛（1886—1938），安徽泾县人。1911年加入南社。曾任《神州日报》等报和商务印书馆编辑；在商务印书馆参与初等、中等学校教科书的革新、编选以及“万有文库”丛书古籍部分的编辑等工作；并先后执教于中国公学以及沪江、持志等大学，教授中国文学史、中国哲学史等课程。其对新旧体诗歌和儿童诗歌均有成就，所评“宋诗如西洋油画，善刻划；唐诗如中国水墨山水，善写意”，被学术界视为公论。

编 本体论 ……………………………………………001      章 抒情文的性质 …………………………003      第二章 抒情散文与其他文之比较 ……………026      第三章 中国抒情散文小史 ……………………040 第二编 预备论 ……………………………………………079      第四章 如何预备写抒情散文 …………………081      第五章 情感的触动 ……………………………087      第六章 情感的涵养 ……………………………103      第七章 情感的测度 ……………………………108 第三编 方法论 ……………………………………………111      第八章 如何写抒情散文 ………………………113      第九章 明写法 …………………………………119      第十章 暗写法 …………………………………136      第十一章 率直的写法 …………………………157      第十二章 婉转的写法 …………………………168      第十三章 抒情散文与音节 ……………………183      第十四章 抒情散文与叹词 ……………………191 附录   叹词表 ……………………………………………195      一 文言之部 ……………………………………197      二 白话之部 ……………………………………210