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语言规划与语言教育

语言规划与语言教育

作者:(英)吉布森·弗格森

出版社:外语教学与研究出版社

出版时间:2018-05-01

ISBN:9787513596916

定价:¥55.00

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内容简介
  《语言规划与语言教育》作为语言规划领域的高级导论,深入探讨了该领域中与教育相关的一些核心议题,包括双语教育、语言复兴、英语的全球传播、后殖民社会教学媒介语言的选择等。本书的一大特点是兼顾理论与实践,既有语言规划发展史及该领域重要概念等的理论思考,也有北美、欧洲、非洲和亚洲不同国家的语言政策国别个案研究。此外,作者还提供了每个章节的思考习题和延伸阅读建议,能够引导读者拓宽对相关议题乃至整个学科的了解和把握。
作者简介
  吉布森·弗格森(Gibson Ferguson),英国谢菲尔德大学应用语言学副教授,爱丁堡大学语言规划专业博士,曾在爱丁堡大学任教。在《专门用途英语》《应用语言学国际期刊》《英语作为国际通用语期刊》和《多语言和多元文化发展期刊》等专业期刊上发表过大量文章,主要著作有《语言规划与语言教育》(2006),并担任过多部书籍的编辑,如《语言教师教育中的语言》(2002,与Trappes-Lomax合编)等。
目录

目录
自序
致谢
第1章 语言规划学科:历史概览
1.1 语言规划学科的早期阶段
1.2 对语言规划的批评
1.3 语言规划和语言政策的复兴
1.4 语言规划学科的变化
1.5 结论
第2章 语言规划实践:核心理念概览
2.1 语言、民族及民族主义
2.2 民族语言和民族建构过程中语言规划的作用
2.3 教育领域的语言规划
第3章 双语教育中的教育和政治维度:美国个案分析
3.1 美国双语教育的背景
3.2 美国的双语教育:教育研究与教学法
3.3 美国双语教育中的政治因素
3.4 总结
第4章 少数民族语言与语言复兴
4.1 语言濒危简述
4.2 语言复兴的理论与实践
4.3 语言规划与语言复兴:威尔士语与布列塔尼语案例研究
4.4 结论:威尔士语与布列塔尼语案例研究的启示
第5章 英语的全球传播:起因、能动因素、效果与应对政策
5.1 英语全球传播的起因与能动因素
5.2 英语全球传播的影响
5.3 结论:英语全球扩张对英语教学的影响
第6章 新英语与教学模式:持续的争论
6.1 英语全球使用的社会语言学背景
6.2 定义新英语
6.3 新英语的起源
6.4 新英语与教学模式
6.5 关于通用语的尾声
第7章 非洲后殖民地时期的语言教育政策及教学媒介语问题
7.1 关于教学媒介语的现行政策:问题的阐述
7.2 教学媒介语改革:政策制约
7.3 教学媒介语问题和应用语言学家的作用
讨论问题、练习与延伸阅读
参考文献
译名表
译后记
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