中国近现代史纲要：热点难点专题教学研究

　　《：热点难点专题教学研究》为教育部人文社科研究专项任务项目：基于热点难点问题的“纲要”课专题教学改革研究（14JDSZK084）的研究成果，设计了如何看待殖民主义对中国的侵略、如何看待近代中国的反侵略斗争、历史和人民为什么选择了马克思主义、历史和人民为什么选择了中国共产党、为什么说共产党是抗日战争的中流砥柱、为什么说社会主义制度是历史和人民的选择等12个专题。

　　赵付科，男，中共党员，法学博士，政治学博士后。山东财经大学马克思主义学院副教授、硕士生导师。主要从事马克思主义中国化、党史党建研究，在《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《当代世界与社会主义》《社会主义研究》等期刊发表论文40余篇，其中5篇被《中国社会科学文摘》《红旗文摘》以及中国人民大学复印报刊资料等转摘或转载。成果获山东省社会科学优秀成果二等奖1次、三等奖2次。2012年获山东省社会科学学科新秀奖，2014年入选教育部“全国高校优秀中青年思想政治理论课骨干教师择优资助计划”，2015年入选山东省理论人才“百人工程”，全国高校思想政治理论课教师2014年度影响力提名人物。

前言
专题一 如何看待殖民主义对中国的侵略
一、西方殖民主义的侵略对近代中国的影响
二、马克思、恩格斯与近代中国人民的反侵略斗争
三、关于西方列强侵略问题的不同观点
四、驳斥“侵略有功论”
专题二 如何看待近代中国的反侵略斗争
一、反抗外来侵略的斗争历程
二、反侵略斗争的意义
三、落后国家反抗外来侵略的斗争是否必然失败
专题三 如何看待太平天国农民运动
一、太平天国农民运动兴起的历史条件
二、太平天国农民运动的发展及失败
三、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
四、科学评价洪秀全和太平天国农民运动
专题四 革命还是改良
一、清末危局与民族资产阶级的壮大
二、维新运动的兴起与夭折
三、辛亥革命与建立民国
四、正确认识近代中国的改良与革命
专题五 历史和人民为什么选择了马克思主义
一、曾经期望：面向西方寻求真理
二、另辟蹊径：继续探寻思想武器
三、打开缺口：由醉心西学到怀疑西学
四、以俄为师：实践认知后的思想转向
五、旗帜选择：传播、比较、推求、论辩
专题六 历史和人民为什么选择了中国共产党
一、中国共产党是工人运动与科学社会主义相结合的产物
二、中国共产党第一次提出了彻底的反帝反封建的革命纲领
三、中国共产党找到了革命的力量源泉
四、中国共产党在实践中成为中国革命的领导核心
五、中国共产党创立了一支新型的人民军队
专题七 山沟沟里出不了马克思主义吗
一、中国特色革命道路的开创
二、毛泽东为探索中国特色革命道路做出突出贡献的原因
三、中国特色革命道路的理论价值和意义
四、学术界在中国特色革命道路问题研究上的状况及问题
专题八 为什么说共产党是抗日战争的中流砥柱
一、抗日战争胜利的关键因素
二、中国共产党在全民族抗战中发挥的作用
三、正视国民党在全民族抗战中的地位
四、针对中国共产党抗战的历史虚无主义言论的驳斥
专题九 如何认识中国抗战的世界意义
一、西方国家对中国抗战历史的态度
二、中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分
三、中国抗战为世界反法西斯战争胜利做出了巨大贡献
专题十 国民党在大陆的政权为什么会覆灭
一、三种政治力量和三种建国方案
二、两个中国之命运和前途的较量
三、国民党政权迅速垮台的原因
专题十一 为什么说社会主义制度是历史和人民的选择
一、从新民主主义向社会主义过渡的开始
二、社会主义是中国的历史性选择
三、对社会主义改造的认识和评价
专题十二 历史和人民为什么选择走改革开放道路
一、社会主义建设在探索中曲折发展
二、改革开放进程的开启及深入推进
三、两个相互联系又有重大区别的历史时期
附录
附录一 领导干部要读点历史
附录二 在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话
附录三 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话
附录四 在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
后记