面向社区的3+2助理全科医生培养模式的开拓性研究与实践

　　主要包括三大部分：一是基层医疗机构、医学院校、全科医学规培基地现场调研情况；二是人才培养方案的指导思想和构建思路，一体化设计的课程体系（三年版和"3+2"五年版），全科医师规培基地标准和师资标准；三是重庆市全科医生培养做法及特点。附件为重庆市六部门关于"基层医疗卫生机构人才队伍建设的意见"配套文件、重庆市政府关于"建立全科医生制度的实施意见"、重庆市卫计委"2016年重庆市招聘属地化医学类全日制应届大学毕业生公告"及《全科医学概论》APP登录说明。 特点是：1. 确立了社区导向、基于问题的学习的教育理念，把社区真正融入到全科医生整个培养过程中；2. 开拓性构建了"3+2"助理全科医生一体化培养模式，具有很强的操作性和可行性；3. 完善的配套政策和标准，如全科医师规培基地标准、师资标准，重庆市六部门的基层医疗卫生机构人才队伍建设的意见，重庆市助理全科医生培养的典型做法，都具有很强的指导价值和意义。

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