校园团体心理辅导理论与实务

　　《校园团体心理辅导理论与实务》通过心理游戏能有针对性地指导解决大学生存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助大学生面对如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。笔者在长期实践的基础上对熟练操作的100余个心理游戏加以精选和提炼，编制成以下两个单元、六个章节：第一单元理论篇分别从学生心理健康新观念、团体心理辅导概念与理论、团体心理辅导的实践操作等基础理论出发（其中团体心理辅导的实践操作包括：操作过程、影响因素、常用技术和评估方法等），分别进行阐述。第二单元实务篇分别从学生户外拓展训练项目（包括：团队合作拓展训练、人际沟通拓展训练、环境适应拓展训练、挑战自我拓展训练）、学生团体心理辅导（包括：自我探索团体心理辅导、生命教育团体心理辅导、有效学习团体心理辅导、情绪管理团体心理辅导、亲密关系团体心理辅导＼生涯规划团体心理辅导）、学生团体心理咨询（包括：挫折应对团体心理咨询、压力调适团体心理咨询、焦虑情绪团体心理咨询、单亲家庭团体心理咨询、失恋学生团体心理咨询、网络成瘾团体心理咨询）。每个游戏活动均有活动名称、活动目的、活动时间、活动道具、活动场地、活动程序、注意事项等方面的详细介绍。《校园团体心理辅导理论与实务》的心理游戏活动不仅能用于“教师心理成长工作坊”“学生心理成长训练营”“家长心理成长沙龙”等培训，也可以广泛用于“班级主题班会”“团队活动训练”等活动。《校园团体心理辅导理论与实务》是一本在坚实的心理学理论指导下，建立在长期实践经验基础上的有针对性、操作性、指导性的心理健康教育用书，不但适用于广大的教育工作者，同时也对社区、企业及其他有关部门和单位开展团体活动具有很大的参考价值。

暂缺《校园团体心理辅导理论与实务》作者简介

第一单元 理论篇
第一章 学生心理健康新观念
第二章 团体心理辅导概念与理论
第三章 团体心理辅导的实践操作
第一节 团体心理辅导的操作过程
第二节 团体心理辅导效果的影响因素
第三节 团体心理辅导的常用技术
第四节 团体心理辅导的评估方法
第二单元 实务篇
第四章 学生户外拓展训练项目
主题一 团队合作
主题二 人际沟通拓展训练
主题三 环境适应拓展训练
主题四 挑战自我拓展训练
第五章 学生团体心理辅导
主题一 自我探索团体心理辅导
主题二 生命教育团体心理辅导
主题三 有效学习团体心理辅导
主题四 情绪管理团体心理辅导
主题五 亲密关系团体心理辅导
主题六 生涯试探团体心理辅导
第六章 学生团体心理咨询
主题一 挫折团体心理咨询
主题二 压力调适团体心理咨询
主题三 考试焦虑团体心理咨询
主题四 单亲家庭孩子团体心理咨询
主题五 失恋团体心理咨询
主题六 “网络成瘾”团体心理咨询
参考文献