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我与马克思主义哲学

我与马克思主义哲学

作者:杨春贵 著

出版社:中国社会科学出版社

出版时间:2018-05-01

ISBN:9787520322140

定价:¥96.00

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内容简介
  该书作者杨春贵,多年从事马克思主义哲学研究和教学工作,本书反映了作者在历史变革中的人生足迹和人生生涯。书中收入了作者对马克思主义的研究大家萧前、黄楠森等人物的评论性文章,折射出马克思主义在中国一定阶段的发展历程。
作者简介
  杨春贵,男,1936年出生。中共中央党校原副校长。现为中央党校学术委员会委员,教授。杨春贵长期从事马克思主义理论研究、教学和宣传工作。主要从事马克思主义哲学、毛泽东哲学思想、邓小平理论、中国特色社会主义理论体系的教学与研究。
目录

历史大变动中的人生足迹和哲学生涯(1)

一 少年时期 (1936—1950)(2)

二 中学时期 (1950—1955)(3)

三 在北京大学和中国人民大学读书时期(1955—1962)(8)

四 在南开大学任教和下放广西基层工作时期(1962—1978)(16)

五 在中共中央党校哲学教研部 (室)工作时期(1978—1993)(29)

六 在中共中央党校从事教学行政管理工作时期(1993—2001)(37)

七 退出领导工作岗位之后 (2001年—现在)(57)

八 永远的追求:学好用好讲好马克思主义(83)

九 面向实际的哲学:若干理论问题的探索和体会(106)

十 论著目录(126)

 

记者访谈:说人生论哲学(168)

一 潜心读经典 业精哲思深——访中共中央党校杨春贵教授 (《人民日报》)(168)

二 哲学与人民共命运——记马克思主义哲学专家杨春贵(《光明日报》)(172)

三 马克思主义哲学是实践的大众的哲学——杨春贵同志

 

访谈录 (节录)(《学习时报》)(174)

四 哲学家的思想 政治家的胸怀——记阜新籍著名哲学家、中央党校原副校长杨春贵 (《阜新广播电视报》)(183)

五 学以致用 不断探索——访中央党校副校长杨春贵教授(中国人民大学校友专访录)(188)

六 科学对待马克思主义需要把握的几个原则——访马克思主义哲学家、中央党校原副校长杨春贵教授(《马克思主义理论学科研究》杂志)(198)

七 把握体系 抓住精髓 突出主题——就怎样理解中国特色社会主义理论访中央党校副校长杨春贵教授(《马克思主义与现实》杂志)(222)

八 邓小平理论的精髓——访中央党校杨春贵教授(《人民日报》)(232)

九 以人为本是科学发展观的核心——访中央党校原副校长杨春贵 (《人民日报》)(236)

十 战略思维与领导艺术——访中央党校原副校长杨春贵教授 (《中国社会科学报》)(244)

十一 阅读原著 把握体系 解决问题——就深入学习习近平系列重要讲话访中央党校原副校长杨春贵(《理论视野》杂志)(253)

 

思想理论界的良师益友(263)

一 向李瑞环同志学习 “学哲学用哲学”(两则)(263)

二 艾思奇:人民的哲学家——在 《人民日报》纪念“人民的哲学家”艾思奇诞辰 100周年笔谈会上的发言(272)

三 黄鰓森:我心中做学问的一面旗帜 (两则)(273)

四 肖前教授对马克思主义哲学教材建设的贡献——在 “马克思主义哲学的当代发展研讨会暨肖前教授八十华诞纪念会”上的讲话(282)

五 韩树英主编的 《通俗哲学》是一本优秀的 “新大众哲学”——在 “繁荣哲学社会科学暨纪念韩树英教授从事党校教育五十周年研讨会”上的发言(286)

六 龚育之在哲学上的三大贡献(289)

七 袁贵仁主持编写的 “马工程”哲学教材是一本富有中国特色和时代精神的马克思主义哲学教材(297)

八 吴仁宝:中国杰出的农民思想家(308)

九 张江明:我国社会主义社会辩证法研究的一位领军人物(312)

十 张式谷:一位执着坚定的马克思主义理论工作者(313)

十一 金春明教授对 “文革”史研究的贡献(317)

十二 赵剑英的一部接地气有新意的哲学文集(321)

 

附录 本人作品的学界评论(326)

一 中华人民共和国哲学发展历程的理论再现——《中国哲学四十年 (1949—1989)》评介(326)

二 全方位研究毛泽东哲学思想的一部力作——《哲学家毛泽东》评介(328)

三  《邓小平理论与社会主义的历史命运》一书的专家鉴定意见 (2000年 10月 20日)(331)

四 邓小平理论研究的新开拓——《邓小平理论与社会主义的历史命运》评介(334)

五 一套反映干部教育新要求的佳作——读杨春贵教授主编的 “重大理论与实践100例”系列读物(337)

六 总结宝贵经验 弘扬优良学风——读“重大理论与实践100例”系列丛书(342)

七 一部研究党校教学的力作——《党校教学论》评介(345)

八 实现 “步步高”要求的可喜成果——《马克思主义与社会科学方法论》评介(350)

 

后 记(356)

 


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