钱穆教育生涯的历史考察

　　作为教育家和国学宗师，钱穆到底为文化倾圮、国魂飘散的中国及中国教育指出了怎样的发展道路？开出了怎样的“治病良方”？ 一个连中学都没有毕业的人，是怎样从家乡的中小学教坛一步步走向国际教育舞台的？ 其成长为教育大家和国学大师的经历能够给当下的教师尤其是中小学教师带来怎样的启示？

　　魏兆锋，安徽当涂人，副教授，教育学博士，现供职于西藏民族大学教育学院，主要从事教育史、民族教育、中国传统文化等方面的研究。 本书是作者继《执“两”用“中”：钱穆教育思想研究》之后捧出的又一部钱穆研究专著。

目 录
CONTENTS
第一章 新旧交替之早年岁月1
第一节?七房桥钱家? 2
第二节?私塾启蒙? 9
第三节?果育小学堂的跳级生? 12
第四节?常州府中学堂的学生代表? 21
第五节?转学至南京钟英中学? 34
第二章 忙碌的中小学教读生活39
第一节?在三兼小学初为人师? 40
第二节?往返于鸿模小学与无锡县立第四高等小学之间? 47
第三节?从后宅初级小学到无锡县立第一高等小学? 61
第四节?集美学校的国文教师? 77
第五节?无锡省立第三师范学校的国文教师? 82
第六节?苏州中学首席国文教师? 90
第三章 辗转于国内各大学之间101
第一节?燕京大学的国文教师? 102
第二节?北京大学的历史教师? 111
第三节?从长沙临时大学迁至西南联合大学? 132
第四节?任职于成都齐鲁大学国学研究所? 149
第五节?在华西协和大学与四川大学任教? 170
第六节?从昆明五华书院到无锡江南大学? 177
第七节?私立华侨大学教师? 190
第四章 流徙香港创办新亚书院195
第一节?筚路蓝缕，以启山林? 196
第二节?桂林街时期? 199
第三节?农圃道时期? 229
第四节?为而不有，遂其初愿? 269
第五章 卜居台湾讲学不辍273
第一节?台湾中国文化学院（大学）教师? 274
第二节?退休之后? 295
第六章 钱穆教育生涯之特点301
第一节?从教经验丰富? 302
第二节?研究精神勤勉? 307
第三节?使命意识强烈? 316
第四节?总结与启示? 322