留学生汉语修辞理论与实践

　　《留学生汉语修辞理论与实践》用浅显的语言，重点讲解左右留学生意义理解的比喻、比拟、借代、夸张、双关、通感等常用辞格，对反复、排比、对偶、顶针、回文等与形式有关的辞格，则相对简略介绍。提供尽可能多的辞格实例，让留学生在语言环境中提高理辞格的解接受能力，每章提供数量的练习，帮助学生提高修辞格的理解运用能力。《留学生汉语修辞理论与实践》适合有汉语基础的来华留学生阅读，也可作为对外汉语教师的教学参考读物。

暂缺《留学生汉语修辞理论与实践》作者简介

前言
章 汉语修辞概述
节 什么是修辞
第二节 留学生为什么要学习修辞
第三节 留学生怎样学习修辞
第二章 汉语消极修辞
节 什么是消极修辞
第二节 汉语消极修辞的基本要求
第三节 词语的选择和锤炼
第四节 句式的选择和调整
第五节 同义句法结构的选择
第六节 注意汉语语法的刚性规则
第三章 跟意义相关的辞格（上）
节 比喻
第二节 比拟
第三节 借代
第四章 跟意义相关的辞格（下）
节 夸张
第二节 双关
第三节 通感
第四节 反语
第五章 跟意义、形式相关的辞格
节 互文
第二节 对偶
第三节 仿拟
第六章 跟形式相关的辞格
节 反复
第二节 排比
第三节 倒装
第四节 顶真
第五节 回文
第七章 修辞的其他生成方式
节 词语使用域突破常规构成积极修辞
第二节 改变语言符号的外在固有形式构成积极修辞
第三节 故意曲解构成积极修辞
第四节 打破逻辑常规构成积极修辞
第五节 故意违反语用规则构成积极修辞
第六节 其他
第八章 辞格的综合运用
第九章 修辞与语言理解
节 处所宾语、工具宾语、杂类宾语的修辞解读
第二节 “王冕七岁上死了父亲”的修辞解读
第三节 “他是去年生的孩子”的修辞解读
第四节 “被 V object”类句子的修辞解读
第五节 “不是N的N”的修辞解读
第十章 修辞管控下的语码选择
节 比较句中“还”与“更”的选择与修辞
第二节 夸张管控下的“恨不得-巴不得”“专-只”等
第十一章 修辞与网络新词语
主要参考文献
后记