汉语国际教育师资培养理论和实践问题研究

　　《汉语国际教育师资培养理论和实践问题研究》对汉语国际教育师资在专业发展过程中会遇到的很多理论和实践方面的问题加以探讨，提出了在师资培养时解决这些问题的对策。笔者认为，在汉语国际教育师资培养的过程中要加强对汉语师资新型教学观念和意识的培养，解决汉语师资自身发展的相关问题，着力培养汉语师资掌握发挥学习者作用的能力、发挥隐性课程作用的能力和新型教学评估方式。本书探讨了在汉语国际教育师资培养中任务型教学方式的作用以及文化问题的重要性，着重论述了汉语国际教育师资课堂管理能力的培养，还探讨了“后方法时代”教学理念与汉语师资培养的关系和重要作用，以及作为后备师资的汉语国际教育专业硕士的培养问题。本书的主旨是对汉语国际教育师资培养的理论和实践问题进行一些理论建构，尽管这种努力是十分粗疏和不成熟的，但是对这些问题的探讨对于汉语国际教育的学科发展具有重要的意义。

　　王丕承，北京师范大学汉语文化学院副教授，担任外国留学生和中外研究生的教学和指导工作。毕业于北京师范大学文学院，获得文学学士、硕士和博士学位，专业为语言学与应用语言学（对外汉语教学方向）。撰写出版学术专著3部，参加撰写学术专著2部，发表论文70余篇，编写对外汉语教学本科生教材3部。研究兴趣和方向为：对外汉语教学、汉语国际教育、汉语教材编写研究、语用学、话语分析、会话分析、跨文化交际等。曾赴韩国三星公司人力开发院、德国柏林自由大学、美国达特茅斯大学和日本明海大学任教，担任对外国学生的汉语教学工作。

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