大学生创新创业基础教学设计与教案

　　本书按照为什么要学习创业、能不能学习创业和怎样学习创业的逻辑关系，围绕“学习创新创业与自主创业的关系、学习创新创业与个人成长的关系、学习创新创业与职业发展的关系、学习创新创业与专业学习的关系”等10组问题展开教学，旨在解决学生在学习创新创业方面存在的各种疑惑、顾虑。书中通过讨论、辩论，进行思想、观点的碰撞，激发学生的创业意识，提高学生的创业认识，学习创新创业的规律，树立勇于投身实践和与时俱进的观念；与此同时，培养、训练学生相关能力，使观念认知能够落实到实际能力的培养上，为适应未来的职业发展或创业发展打下基础。

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第一组问题：学习创业与自主创业的关系（2学时） 1
第二组问题：学习创新创业与个人成长的关系（2学时） 13
第三组问题：学习创新创业与职业发展的关系（2学时） 23
第四组问题：学习创新创业与专业学习的关系（2 学时） 33
第五组问题：学习创业与学习环境的关系（2 学时） 41
第六组问题：创业与创业者的关系（2学时） 57
第七组问题：创业与创新的关系（2 学时） 67
第八组问题：创业意识与创业行为的关系（2学时） 89
第九组问题：创业精神与成功创业的关系（2学时） 103
第十组问题：创业与性别的关系（2学时） 121
附录：教学大纲 131