延安时期中国共产党人的马克思主义观

　　延安时期中国共产党人的马克思主义观是指延安时期以*、张闻天、刘少奇、艾思奇等为代表的中国共产党人在认识和对待马克思主义的观点和态度，包括什么是马克思主义和怎样对待马克思主义两个方面。本书从文献学、历史和逻辑等方面对延安时期中国共产党人的马克思主义观进行了全面深入的研究和挖掘。首先阐述延安时期中国共产党人的马克思主义观产生的历史条件和逻辑进程，而后从整体上论述延安时期中国共产党人的马克思主义观的主要内容和特征，继而从个体上分述延安时期*、张闻天、刘少奇和艾思奇的马克思主义观，在此基础上深刻地揭示出延安时期中国共产党人的马克思主义观的实践活动和历史贡献，*后阐明延安时期中国共产党人的马克思主义观的当代价值。

　　许春玲，女，1964年生，陕西宜君县人。西安理工大学马克思主义学院党委书记，教授，硕士生导师，马克思主义基本原理学科学术带头人。陕西省马克思主义研究会理事，陕西省哲学学会常务理事，陕西省历史唯物主义研究会秘书长。主要从事马克思主义与当代社会发展、延安精神与马克思主义中国化研究。主持完成省部级项目8项，主持陕西省委统战部重点课题等2项，参与国家、省部级课题12项。公开发表学术论文 40多篇，出版著作、教材8部。 侯彦峰，男，1973年生，河南遂平县人，西安理工大学马克思主义学院副教授，博士，硕士生导师。中国价值哲学研究会理事，陕西省马克思主义研究会会员。主要从事马克思主义社会发展理论和价值论研究。主持省级课题4项、厅局级课题3项，参与*、省部级以上课题4项；出版专著1部，合著1部；在《教学与研究》《学术与探索》等重要刊物上发表论文20余篇，中国人民大学复印报刊资料转载1篇。获“西安市社会科学优秀成果奖”1项，“陕西高校人文社会科学成果奖”1项。 彭蕾，女，1980年生，陕西蓝田县人，西安理工大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。陕西省自然辩证法研究会会员，陕西省价值学会会员。主要从事马克思主义中国化与思想政治教育的教学与研究工作。先后在《当代青年研究》《科学与社会》等重要期刊发表论文数十篇；出版著作1部，教材1部；主持省级、厅级、校级课题6项；参与*、省级课题3项。获“陕西省教工委思想理论教育研究成果奖”1项，“西安理工大学本科优秀教学奖”1项。

目    录 
导   论 1
一  延安时期中国共产党人的马克思主义观研究的对象 1
二  延安时期中国共产党人的马克思主义观研究的综述 4
三  延安时期中国共产党人的马克思主义观研究的意义 8
四  延安时期中国共产党人的马克思主义观研究的内容 13
五  延安时期中国共产党人的马克思主义观研究的方法 15
章 延安时期中国共产党的马克思主义观形成的条件 18
节 延安时期中国共产党人的马克思主义观形成的时代背景 18
第二节 延安时期中国共产党人的马克思主义观产生的理论渊源 28
第三节 延安时期中国共产党人的马克思主义观产生的主观条件 48
第二章 延安时期中国共产党人的马克思主义观的历史进程 59
节 从瓦窑堡会议到六届六中全会的形成阶段（1935—1938） 59
第二节 整风运动的成熟阶段（1941—1945） 72
第三节 从党的七大到党离开延安的发展阶段（1945—1948） 82
第三章 延安时期中国共产党人的马克思主义的内容和特征 93
节 延安时期中国共产党人的马克思主义观的基本内容 93
第二节 延安时期中国共产党人的马克思主义观的特征 107
第四章　延安时期的马克思主义观 118
节  延安时期的马克思主义观历程 118
第二节  延安时期马克思主义观的主要内容 131
第三节　延安时期的马克思主义观的理论创造性 141
第五章 延安时期张闻天的马克思主义观 164
节 延安时期张闻天马克思主义观的历史进程 164
第二节 延安时期张闻天的马克思主义观的内容 176
第三节 延安时期张闻天的马克思主义观的理论创造 184
第六章　延安时期刘少奇的马克思主义观 198
节　延安时期刘少奇马克思主义观的历程 198
第二节　延安时期刘少奇马克思主义观的主要内容 217
第三节　延安时期刘少奇马克思主义观的理论创造性 223
第七章 延安时期艾思奇的马克思主义观 234
节 延安时期艾思奇马克思主义观的发展历程 234
第二节 延安时期艾思奇的马克思主义观的内容 248
第三节 延安时期艾思奇的马克思主义观的理论创造 255
第八章 延安时期中国共产党人的马克思主义观的实践活动 273
节 马克思主义著作的翻译和出版活动 273
第二节 马克思主义的学习和研究活动 282
第三节 马克思主义的应用和发展活动 297
第九章 延安时期中国共产党人的马克思主义观的历史贡献 308
节 开创了科学的马克思主义观的新局面 308
第二节 推动了延安时期马克思主义中国化 317
第三节 奠定了思想形成和发展的基础 327
第四节 构建了党的作风建设的理论前提 338
第十章 延安时期中国共产党人的马克思主义观的当代价值 347
节 奠定当代中国共产党人的马克思主义观的理论基础 347
第二节 推进马克思主义中国化时代化大众化 362
第三节 促进马克思主义学习型政党建设 372
后 记 385