体育活动对大学生人格优化作用的理论研究与实践探索

　　体育活动不仅能有效促进大学生身心健康，同时对大学生品质的全面发展有重要和积极的影响。《体育活动对大学生人格优化作用的理论研究与实践探索》通过对体育的功能和体育与人格塑造的关系进行逻辑分析，结合问卷样本得到的数据进行实证对比，然后用体育干预实验来进一步验证问卷数据结论，最终得出体育活动对大学生人格塑造的实践路径和理论建议。

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1 绪论
1．1 研究背景和意义
1．2 国内外研究现状
1．3 研究现状评述
1．4 研究对象和研究方法
1．5 国内外学校体育发展历程与现状
2 体育教育功能和大学生人格发展相关理论
2．1 体育的价值和当代取向
2．2 体育的功能
2．3 中外大家的体育育人理论思想
2．4 体育价值与功能框架图
2．5 大学生人格发展理论分析
2．6 小结
3 问卷调查研究
3．1 问卷的设计与发放
3．2 问卷的评价
3．3 体育社团群体和非体育社团群体的实证对比
3．4 锻炼人群与不锻炼人群的实证对比
3．5 小结
4 体育活动干预实验
4．1 实验设计、对象和方法
4．2 描述性分析
4．3 被试人群访谈
4．4 结论
5 体育活动对大学生人格优化的实践路径
5．1 意识培养机制
5．2 实践掌控机制
5．3 监管约束机制
6 体育教育实践中的创新思路
6．1 同伴效应在实践中的应用
6．2 创造校园体育文化氛围
6．3 投其所好，创新锻炼项目
6．4 音乐辅助在体育教育实践中的应用