蒙台梭利儿童教育手册

　　蒙台梭利反对填鸭式教学，提出教育要以儿童为中心，与儿童发展的敏感期相吻合，主张为儿童营造良好的学习环境，注重感官教育，重视引导儿童主动学习、建构完善人格。《蒙台梭利儿童教育手册》针对3—7岁孩子，是一部系统阐述蒙台梭利方法和“儿童之家”教具使用的操作手册，描述了如何使用“儿童之家”教学用具，以促进儿童观察力、认识力和判断力的提升，并指导父母为孩子们营造自我教育环境，同时，通过引导培养孩子的冒险精神。这本手册提供了在“儿童之家”历经实践检验、已具有显著效果的教学用具及教育方法的详细信息；也介绍了如何对孩子进行“自发性教育”的方法；让孩子通过自己的努力，自由地学习。《蒙台梭利儿童教育手册》完全面向操作层面，为没有耐心读完蒙氏教育法等理论书籍但又相信并想实践的家长而写。蒙氏通过一系列的教具，结合观察、不干涉、引导等教育思想，来实现对孩子发展的教育！

　　玛丽亚·蒙台梭利（1870—1952），20世纪享誉全球的意大利幼儿教育家，蒙氏幼儿园——“儿童之家”创办者。反对过分干涉儿童，倡导为儿童设计专属环境，提出“吸收性心智”“敏感期”等重要早教概念。在实验、观察和研究基础上，针对儿童不同年龄阶段的特点，推出多部早教经典。著作被译成几十种文字，多国设立蒙台梭利协会，蒙台梭利学校遍及百余国家，全球千万所学校推行其教育理念和方法。各界知名人士，如比尔·盖茨、彼得·德鲁克、乔治·克鲁尼等，幼时都深受蒙氏教育影响。译者介绍葛文婷，英语语言文学专业毕业，专业英语八级（TEM8），尤其擅长翻译与教育相关的图书。翻译代表作有《蒙台梭利儿童教育手册》《花的智慧》《情商3：影响你一生的工作情商》《艺术类文章写作宝典》等。

第 一 章 总　述

第 二 章 我们的“儿童之家”

第 三 章 “儿童之家”的教学方法

第 四 章 运动神经训练

第 五 章 感官训练

第 六 章 语言及对世界的认识

第 七 章 自　由

第 八 章 书　写

第 九 章 识记乐谱

第 十 章 算　术

第十一章 道德因素培养

附　　录 蒙台梭利生平和著作年表