形体礼仪

　　形体美一直是人们追求的目标。随着社会的发展，人们生活质量和健康意识的提高，形体礼仪训练备受重视。改善形态、美化姿态、提升气质是形体训练的主要内容。形体礼仪训练，旨在对练习者进行美育教育，塑造优美形体，培养高雅气质，是改变人体的原始自然状态或矫正不良身体形态的一种身心培育过程。《形体礼仪》由云南交通职业技术学院、北京广慧金通教育科技有限公司和云南艺术学院联合编写。编者中有从事专业教学的教师，也有常年任职于民航服务一线岗位的企业专家，他们结合多年的教学经验和岗位从业经验完成了《形体礼仪》的编写任务，在此谨向所有参编人员、图片模特等表示衷心感谢。《形体礼仪》打破传统教材编写模式，结合项目教学要求，按4课时完成一个任务、15个任务完成一个项目教学的思路设计教材框架。每个任务设计了学习内容、技能训练和学习评价3个部分内容，教学内容丰富，教学设计合理，方便教师完成教学，是一本典型的理实一体化教材，对非艺术类专业学生完成形体礼仪的训练具有很强的推广使用价值。

暂缺《形体礼仪》作者简介

项目一 形体礼仪一阶段
任务一 形体美
任务二 形体礼仪之舞蹈
任务三 姿态训练（一）
任务四 姿态训练（二）
任务五 姿态训练（三）
任务六 力量素质训练（一）
任务七 力量素质训练（二）
任务八 力量素质训练（三）
任务九 柔韧基础训练（一）
任务十 柔韧基础训练（二）
任务十一 柔韧基础训练（三）
任务十二 柔韧基础训练（四）
任务十三 表演性训练（一）
任务十四 表演性训练（二）
任务十五 表演性训练（三）
项目二 形体礼仪二阶段
任务一 力量训练（一）
任务二 力量训练（二）
任务三 力量训练（三）
任务四 力量训练（四）
任务五 技术性训练（一）
任务六 技术性训练（二）
任务七 技术性训练（三）
任务八 韵律性训练（一）
任务九 韵律性训练（二）
任务十 韵律性训练（三）
任务十一 协调性训练（一）
任务十二 协调性训练（二）
任务十三 协调性训练（三）
任务十四 协调性训练（四）
任务十五 协调性训练（五）
附录 芭蕾术语注释
参考文献