高职物流职业技能大赛解析与实操

　　“学赛一体化”课程是以“教学同步，做赛一体”为开发思路，采取项目教学、任务驱动的方法，指导学生自主创新地进行学习和研究，通过大赛考核、过程考核、结果考核和教师考核相结合，实现培养学生良好职业素养和提升综合职业能力的目的的实训课程。《高职物流职业技能大赛解析与实操》以高职物流管理专业课程体系开发为基础，内容紧密结合物流技能大赛，从理论和实践两个层面，就“学赛一体化”课程开发进行了研究。《高职物流职业技能大赛解析与实操》适合作为参加全国高职院校物流职业技能大赛的教师指导书和学生备赛的参考书，也适合作为其他专业开发“学赛一体化”课程的参考书，同时对物流企业开展职业技能竞赛和劳动竞赛具有一定的指导作用。

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前言
基础理论篇
一、概述
（一）研究意义
（二）研究内容
（三）研究方法
二、国内外课程开发现状
（一）国外课程开发的机制与模式
（二）国内课程开发现状
（三）职业院校课程开发存在的问题
（四）课程开发趋势
三、“学赛一体化”课程内涵研究
（一）“学赛一体化”课程的含义
（二）“学赛一体化”课程开发的理论基础
（三）“学赛一体化”课程开发的基本特征
四、“学赛一体化”课程体系开发
（一）“学赛一体化”课程体系开发的原则
（二）“学赛一体化”课程体系开发的程序
（三）“学赛一体化”课程体系建设
五、“学赛一体化”课程标准
（一）基本原则
（二）编制程序
（三）主要内容
六、“学赛一体化”课程教学设计研究
（一）教学项目设计
（二）教学活动设计
（三）教学评价设计
七、“学赛一体化”课程校企合作研究
（一）校企合作的原则
（二）校企合作的类型
（三）校企合作的内容
（四）校企合作的注意事项
八、“学赛～体化”课程开发保障制度建设研究
（一）保障制度建设的内容
（二）保障制度建设的注意事项
九、我国职业院校技能大赛的发展与思考
（一）大赛发展
（二）大赛的新特点、新变化
（三）未来开展职业技能大赛的思考
十、储配业务综合实训项目设计
（一）教学项目整体设计
（二）教学活动设计
（三）教学方法设计与教学环境
（四）教学评价设计
综合实践篇
项目一 配送中心布局识读
任务1 识读现场布局
任务2 绘制现场布局图
项目二 入库作业方案设计
任务1 物动量计算
任务2 制定货物组托示意图
任务3 绘制上架存储货位图
任务4 就地堆码存储区规划
项目三 出库作业方案设计
任务1 客户优先权分析
任务2 订单有效性分析
任务3 制定库存分配计划表
任务4 制订拣选作业计划
任务5 绘制月台码放图
任务6 车辆调度与路线优化
任务7 配装配载方案制作
项目四 仓储综合业务实训
任务1 地牛及叉车实训
任务2 入库实训
任务3 出库实训
任务4 综合业务实训
附件1 部分参考答案
附件2 现代物流——储配方案的设计与执行简介