北京2008奥林匹克教育遗产研究

　　《北京2008奥林匹克教育遗产研究》采用文献资料法、历史研究法、专家访谈法、实地考察法、案例分析等研究方法，对为什么要开展奥林匹克教育活动，留下了哪些遗产，哪些遗产得到了传承和利用，还存在哪些问题，未来可持续的发展良方何在，等问题进行了全面、深入、尝试性的分析探讨。

　　茹秀英，教育学博士，首都体育学院副教授、硕士生导师。曾主持和参与国家课题5项，发表学术论文20余篇，出版学术专著2部、双语教材1部、译著2部，全面参与了北京2008奥林匹克教育和和申办2022冬奥会的宣讲工作。多次担任国际体育学术会议和大型体育赛事的现场口译工作。多次参与中央电视台等媒体有关奥运节目的访谈或策划。

1 绪论
2 文献综述
2．1 奥林匹克教育的相关研究
2．2 北京奥林匹克教育的相关研究
2．3 奥林匹克遗产的相关研究
2．4 奥林匹克教育遗产的相关研究
2．5 北京奥林匹克教育遗产的研究
3 研究方法
3．1 文献资料法
3．2 专家访谈法
3．3 历史研究法
3．4 实地考察法
3．5 个案研究法
4 研究的概念界定与整体逻辑框架
4．1 概念的界定
4．2 研究的整体逻辑框架
5 分析与讨论
5．1 奥运会主办国开展奥林匹克教育活动的原因分析
5．2 国际奥林匹克教育遗产的北京传承与借鉴
5．3 北京2008奥林匹克教育遗产的“北京模式”
5．4 北京奥运会后“北京模式”遗产的传承与发展
5．5 北京2008奥林匹克教育“北京模式”的不足及可持续发展策略
6 结论与后续研究建议
6．1 结论
6．2 后续研究建议
参考文献