数据结构实践教程（C语言版）

　　本教材与现有教材主要区别在于，将数据结构理论知识点和企业项目知识点进行对照，然后安排一个个项目来训练这些理论知识点，达到从学习理论知识到应用理论知识解决实际项目问题水平，提高学生实践动手能力。 本教材特色、创新如下：（1）将理论知识训练分为3个阶段，分别安排习题、实验和项目进行训练，即知识点对应习题训练，知识单元对应实验和技术专题训练，知识体系对应行业项目，逐步递进，一步步引导学生如何从理论学习，逐步过渡到应用完整知识解决实际行业项目。（2）本教材全部以实践动手能力为主，和理论教材深度融合，边学习边实践。（3）本教材中挑选典型项目，均是企业典型项目或项目某一个部分，是真实项目训练。

　　袁嵩、男、1976.11、博士、副教授、武汉科技大学计算机学院软件系副主任，主要负责学院产业人才培养计划、荆楚卓越人才协同育人计划的培养方案制定和实施，主持校级教研项目2项、省级教研项目1项、教育部产学合作协同育人项目2项，指导学生参加国*级、省级大学生创新创业训练计划项目和各类大学生课外科技活动竞赛获奖，担任《数据结构》课程负责人，从事《数据结构》教学10余年，校企合作指导大学生创新创业项目实践、生产实习、毕业实习等，曾获武汉科技大学教学优秀一等奖、教学新秀、十佳青年教师等荣誉称号。

概述/1 第一部分实验指导 1Visual Studio开发工具/4 2线性表（一元多项式相加）/7 3队列（银行叫号系统）/18 4树和二叉树（随机地图生成器）/32 5图（公交线路图）/56 6查找（字符统计程序）/71 7实验报告要求/86 第二部分习题 1绪论/87 2线性表/91 3栈和队列/100 4数组和广义表/104 5树和二叉树/108 6图/121 7查找/132 8排序/138 9参考答案/143 第三部分综合实践（连连看游戏） 1实践目标/189 2需求分析/189 3系统设计/191 4创建工程/195 5主界面/198 6定义游戏数据/202 7绘制游戏地图/206 8一条直线消子/215 9两条直线消子/231 10三条直线消子/235 11判断胜负/240 12重排/242 13提示/246