音乐等级考试音乐基础知识（音乐常识分册 初级音乐版上册）

　　《音乐等级考试音乐基础知识（音乐常识分册 初级音乐版上册）》的宗旨是启迪人们如何去鉴赏音乐，根据音乐艺术的特殊性，以及“因材施教”“循序渐进”的教育规律，本“音乐常识”在教学进程和方法上有以下设计：一是明确教育对象为4岁以上的少年儿童，针对少年儿童不同年龄段的心理特征，在教学进程安排上，初级阶段为聆听和感受音乐，中级阶段为欣赏和感知音乐，高级阶段为鉴赏和感悟音乐。从而在他们接触音乐过程中，有序形成以感性贯穿始终，又逐渐渗透理性因素的审美体验链。二是强调启发学习者在欣赏音乐过程中，通过联想联觉，融入自己的思想情感记忆，引导他们形成个人独有的音乐审美体验，从而开启他们的想象力和创造力。三是在相关音乐知识的介绍和作品音响的选择上，教材秉承了各种音乐样式兼顾，但均由浅入深、以点带面的原则，并在文字措辞，乃至图式版面上，注意适合少年儿童的情趣，使之听闻愉悦，易于接受。

　　戴嘉枋，研究员、博士生导师。现为教育部人文社会科学重点研究基地中央音乐学院音乐学研究所所长，教育部专业艺术教育教学指导委员会副主任，中国音乐家协会理事、理论委员会副主任。享受国务院颁发的政府特殊津贴。已出版专著有：《中国音乐简史》《面临挑战的反思——戴嘉枋音乐文集》等。发表的学术论文主要有：《论歌剧〈阿依古丽〉在音乐创作上的成就》《继承、扬弃与发展——论音乐史学多元化观念的萌生及其合理内核》等。

一 音乐的情绪和结构
音乐是怎么表达思想情绪的
小杜鹃
小白菜
用“乐句”和“乐段”来“说话”的音乐
上学歌、我们的田野
小松树
二 童声独唱及齐唱
童声独唱
小燕子、娃哈哈
童声齐唱
快乐的节日、卖报歌
三 女声独唱及齐唱
女高音独唱
春天的芭蕾
女中音独唱
打起手鼓唱起歌
女声齐唱
大红枣儿甜又香
四 男声独唱及齐唱
男高音独唱
草原上升起不落的太阳
男中音独唱
我爱这蓝色的海洋
男低音独唱
伏尔加河船夫曲
男声齐唱
大路歌
五 中国汉族民歌（一）
陕北民歌
黄河船夫曲、蓝花花
山西民歌
看秧歌、提起哥哥走西口
东北民歌
小看戏、盼晴天
河北民歌
小放牛、放风筝
六 中国汉族民歌（二）
山东民歌
包楞调、花蛤蟆
四川民歌
槐花几时开、黄杨扁担
江南民歌
对鸟、茉莉花
湖南民歌
打硪歌、板栗开花一条线
七 中国45少数民族民歌（一）
蒙古族民歌
成吉思汗、脑门达来、“呼麦”
哈萨克族民歌
哈尔哈什、红花
维吾尔族民歌
牡丹汗、莱丽古力
藏族民歌
姑娘，你往天上听吧
阿玛嘞火
八 中国少数民族民歌（二）
朝鲜族民歌
桔梗谣、阿里郎
彝族民歌
金鸟银鸟飞起来
西北“花儿”
上去高山望平川、下四川
多声部民歌
蝉之歌、我们不怕大老虎
九 外国民歌（一）
日本民歌
樱花
印尼民歌
星星索
缅甸民歌
海鸥
土耳其民歌
厄尔嘎兹山
埃及民歌
光辉的太阳
巴西民歌
在路旁
十 外国民歌（二）
俄罗斯民歌
田野里面有一棵白桦、三套车
苏格兰民歌
友谊地久天长
爱尔兰民歌
夏天最后一朵玫瑰
意大利民歌
桑塔·露琪亚
西班牙民歌
鸽子
美国民歌
扬基·杜德尔
阶段复习（一）
学习笔记