节事活动丰富多彩、种类众多、影响广泛，是文化产业的重要组成部分。节事活动的研究还处于起步阶段，没有形成统一的研究语言。在目前阶段，归纳总结提炼节事活动是节事活动研究这应该做的。本书选取了10多个典型节事活动案例，通过深入剖析典型案例的背景资料，分析不同类型的节事活动的组织规律、节事活动与社区的关系、节事活动对地方经济的影响等问题，相信会对节事活动的组织者和研究者有所帮助。

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地球科学与旅游相结合而成的一门新兴学科，它是伴随中国旅游业在70年代末的兴起，地学工作者介入为旅游服务工作，通过实践而总结的一门学科，重点是为旅游资源调查、评价、规划、开发、管理、保护及普及地学知识服务，从2000年起随着地质公园的兴起，旅游地学把为地质公园建设和管理服务也列入重要内容。

《海南俄语导游：景点翻译与探索》是以海南省全国导游人员资格考试教材《模拟导游》为依据，结合海南省现在俄语导游从业人员的需求，筛选出俄罗斯游客常去的景点，以及海南省的一些重要旅游景点编写而成的一本实用教材。《海南俄语导游：景点翻译与探索》主要是针对本科、职业院校应用俄语专业或涉外导游专业的学生。

《西藏导游英语》为西藏大学的英语教材，由教师尼玛普赤和索南旺姆著写。书稿按照西藏的区域分布特点从拉萨为中心向东北地区、南部地区、西部地区、北部地区，以西藏各个历史文化古迹、圣地为切入点，依次著述西藏悠久的历史灿烂的文化。二位作者从事多年的英语的教学工作，具有深厚的英语语言的功底，又身为藏人对藏族历史、宗教、文化、语言、风土人情格外的熟习。基于这种背景《西藏导游英语》不论从内容上还是形式上都具有较高的质量。

《旅游景区管理（第二版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校旅游管理专业课程教材》共分十一章，分别是：概述、旅游景区产品、旅游景区服务管理、旅游景区容量管理、旅游景区项目管理、旅游景区旅游者体验管理、旅游景区资源管理与可持续发展、旅游景区标准化管理、旅游景区营销管理、国外旅游景区管理经验的借鉴、中国旅游景区的治理模式。《旅游景区管理（第二版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校旅游管理专业课程教材》设计上，除总前言、《旅游景区管理（第二版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校旅游管理专业课程教材》前言外，特别设计了“主编寄语”——为教师、学生提供一个全面的教学建议（指南）。在正文中，每章安排了：案例引入、引言、本章小结、本章重要概念、复习思考题、文后案例等板块。《旅游景区管理（第二版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等学校旅游管理专业课程教材》可供高等学校旅游管理专业学生使用，也可作为中高等旅游职业院校的教学、参考用书。

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《导游实务》为高职高专院校旅游管理专业教学用书，是该专业的主干核心课程，主要介绍如何认识导游员及导游服务、导游员接待准备工作、旅途中的导游服务、酒店住宿及其他有关导游服务、全程独立操作的导游服务、以及导游服务常见事故及问题处理与预防。

本书以“就业”和“人才竞争”为导向，紧紧围绕后金融危机时期我国高职高专教育新型人才培养目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则，全面展开旅游市场营销与策划课程的内涵。《旅游市场营销与策划——理论、实务、案例、实训》的修订，一方面旨在满足新时期我国高职高专教育教学改革对新型专业教材的需求，另一方面也出于顺应后精品课时期旅游市场营销与策划课程持续发展的内在需要。本书二版突出“问题思维”与“创新意识”，探索“创新型”高等职业教育专业课程设计。修订版教材的主要内容包括：旅游市场营销与策划概述、旅游市场营销环境分析与营销调研、旅游消费者购买行为分析、旅游市场细分与目标市场选择、旅游市场营销策略、旅游目的地营销与策划、旅游景区营销与策划、旅游酒店营销与策划、旅游交通营销与策划、旅行社营销与策划。全书内容简明，设计新颖，案例丰富，训练多样，考核全面，功能齐全，融通俗性、可读性、应用性于一体，力求体现 “‘教、学、做、评’合一”和“以学生为主体、以教师为引导”的高职高专教育教学改革新思路。本教材在修订过程中将“学导式教学法”、“互动式教学法”、“案例教学法”、“问题教学法”、“讨论教学法”、“项目教学法”和“工作导向教学法”等先进教学方法，相辅相成地运用到修订版教材的相关设计中。