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《乡村旅游：理论案例（第2版）》是《乡村旅游》的修订版，作者邹统钎在靠前版的基础上对乡村旅游的理论知识进行了更新和补充，同时又引入了该专业研究生从事相关社会实践的新颖案例，更贴近当前的教学模式。全书从乡村旅游的概念、乡村旅游规划与建设、乡村旅游营销、乡村旅游公共管理与服务、乡村旅游标准化管理、乡村旅游发展经验与实践模式、乡村旅游发展未来发展方向这七个章节全面详实地介绍分析了乡村旅游的主题，阐释了乡村旅游对社会、经济、环境以及文化等诸多方面的影响。

本书以旅游中的伦理悖论为切入点，选择四川汶川震后的灾害旅游为案例，试图从旅游伦理所体现出来的各方面的矛盾运动中提升对旅游本身的认识，并对旅游开发模式进行探讨。书稿共九章，主要内容包括绪论、靠前外研究现状、旅游者伦理悖论理论初步分析、基本假设与研究案例的引入、灾害旅游者伦理悖论历史性分析、灾害旅游者伦理悖论共时性分析、伦理视角下的灾害旅游发生模式及伦理关系演化、旅游伦理问题研究框架的探讨以及结论与展望等。

本书从边缘视角对肇庆旅游发展进行了详细的解析，力图将影响肇庆旅游发展的关键因素识别出来，找到影响肇庆旅游发展的因素，并提出对策。全书理论分析与实践应用并重，重点探析肇庆作为珠三角边缘地对肇庆旅游要素的影响，包括对旅游资源、旅游客流、旅游形象、客源地、旅游经济效益、景区业、酒店业、县域旅游、发展机遇等的作用。另外，本书就如何减缓、消除边缘地负面影响，扩大、强化边缘地的优势提出了发展对策，旨在为肇庆旅游发展找到适宜的发展路径。

本书是教育部社科人文青年基金资助项目，全书共分九章，在构建旅游生态效率模型的基础上，以海南省为例，对区域旅游生态效率的形成和差异机制进行了研究。主要涉及以下内容：何为旅游环境效应；低碳旅游生态效率；旅游节能减排规划、旅游可持续发展战略要义；旅游生态效率比值变量研究；生态效率的应用领域及模型建构等。通过旅游生态效率模型的理论和实证研究，力争寻找旅游环境影响和经济影响的均衡点，为低碳旅游生态效率模型研究构建了一套完整的分析流程。

本教材从旅游活动基础篇、现代旅游要素构成篇和现代旅游业关联篇三部分构建整个旅游体系；通过旅游认知、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场、旅游的影响、旅游组织与旅游政策法规、旅游可持续发展八个模块进一步深入学习了解旅游行业；再以每一个项目作为一个教学单元，每个教学单元由学习目标、案例导入、知识准备、阅读材料、拓展训练五个环节构成，通过完成职业工作项目，促进学生综合职业能力的发展。

时间如白驹过隙，转眼间，北京旅游发展基地已经走过了13个年头。自基地成立以来，每年编辑一本能从各个视角反映北京市旅游各行业发展状况及趋势的文集已成为了一项长期计划。“基地年度”报告作为北京市哲学社会科学重点规划项目，其目的在于，对北京市旅游经济与旅游市场的整体发展、北京旅游各行业运行状况、旅游供需市场、旅游行政管理及年度热点与创新等问题进行深入研究和集中展示，以期对产业实践提供一定程度的指导。《北京旅游发展研究报告2017》主要由总报告、行业发展报告和热点与趋势专题三个篇章组成。第一篇总报告：北京旅游发展外部环境及发展概况分析。《北京旅游发展研究报告2017》通过回顾北京旅游2016年来的整体发展，从旅游供需关系人手，探究北京现行旅游发展状况及未来发展趋势。从供给侧分析：产业规模及市场需求不断增加；产业地位及带动效益愈发明显；产业融合及区域协同发展渐成主流。从需求侧分析：北京游客群体呈现中年化、女性为主的客群特点，来京游客对酒店类产品具有较高品质需求；与此同时，来京游客旅游消费方面呈现显著增长趋势，特别是商务旅游、旅游购物等呈现地理区域方面的高度集中，东北部商圈成为北京旅游新热点；北京旅游行业口碑水平不断提高，服务意识不断增强，但强制购物、酒店小卡片、农家乐配套设施、景区黑导游等顽疾仍有反映。最后得出结论：在国内外宏观发展环境较为平稳的前提下，北京旅游在过去的一年积极适应需求侧新特点，总体呈现积极向好的发展趋势。第二篇行业发展报告主要由旅游景区篇、酒店篇、旅行社与旅游电商篇、会议与展览业篇和专项篇五个板块构成。每个板块对各自主题相关的北京市场总体发展情况及基本特征进行深入探究，分别从消费结构、服务质量、运营现状、业态结构、投资渠道、发展模式等角度甄别各主题发展中存在的问题，最后指明未来创新转型发展的新路径。第三篇热点与趋势专题主要由城市空间与功能调整影响、冬奥会感知与意向研究、导游管理体制改革、旅游企业并购重组和旅游购物退税实施效果分析五个专题构成。在城市空间与功能调整影响专题，主要探究京津冀地区可达性与旅游经济联系空间。通过选取京津冀地区为研究区域，综合考虑不同交通方式测度可达性，结合交通可达性和经济联系的分析，厘清京津冀地区城市间的可达性和旅游经济联系格局，为各城市实现京津冀区域一体化的发展提供策略参考。在冬奥会感知与意向研究专题，主要以北京居民和张家口居民为研究对象，运用问卷调查法和结构方程分析法进行数据采集与分析，调查居民对2022年冬奥会的感知差异及参与意向，结果得出：在北京市居民感知中，积极影响感知因子有5个、消极影响感知因子1个；张家口居民感知中，积极影响感知因子有2个、消极影响感知因子1个。北京市居民对冬奥会的支持度与5个影响因素呈显著正相关关系，张家口居民对冬奥会的支持度与2个影响因素呈显著正相关关系；居民对大型活动支持度更多地依靠感知收益，而不是感知成本。在导游管理体制改革专题，主要探究促进我国导游管理体制改革的对策。通过分析导游管理体制改革与导游自由执业的关系，并对试点地区的旅游主管部门、导游自由执业平台等跟踪调查，了解导游自由执业的发展现状，挖掘自由执业出现的问题：试点改革缺乏法律依据、相关主体法律关系尚未明确、执业平台资源有待规范整合、地方保护壁垒亟待消除、导游行业组织尚未健全、作用未充分发挥、相关保险缺失、执业风险难以转移，最后针对各个问题提出相应的体制改革措施。

在线旅游与互联网的发展及应用相伴相生，经过十几年的发展，行业规模不断壮大，商务模式逐渐走向成熟，在线旅游交易的便利性和及时性极大地促进了旅游者消费行为模式的变迁，对中国旅游消费市场的形成与迅速壮大起到了不可低估的作用。从2014年起，北京旅游发展研究基地立项开展中国在线旅游研究，以年度报告的形式呈现成果。2015出版了系列报告的第1本《中国在线旅游研究报告2014》，全书分为上下两篇，上篇为中国在线旅游发展态势总论，下篇为典型案例。该报告在业内产生了较好的影响，被基地认定为标志性成果。2016年出版了系列报告的第二本《中国在线旅游研究报告2015》，在体例上进行了明显的改变，全书分为四个部分，分别总结了传统旅游电商的发展情况、传统旅行社的线上发展、BAT大型电商在线旅游发展概况和旅游APP移动应用，对在线旅游几大板块的发展态势进行了全面总结。《中国在线旅游研究报告2016》为系列报告的第三本，沿袭了上一本的体例，从四个方面总结一年以来在线旅游业态的发展态势。董慧云、杨杰、孙施羽和刘越全程参加了报告的调研和撰写。2016年，在线旅游市场的兼并重组引人注目，多年的竞争伙伴通过并购纷纷成为了一体化的电商企业。第四本年度报告已经初具形态，希望能够与前三本报告一起，记录在线旅游业的发展轨迹，总结发展脉络，分析发展趋势，在积累资料的同时，发现规律，成为学界和业界进行行业研究时的得力参考，在科研和咨询领域发挥应有的作用。

近年来，国务院相继出台了《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发[2014]31号）和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）等文件，从国家层面给予了旅游业和职业教育的重视。国家旅游局将旅游职业教育发展列入重要议事日程，不断加大对旅游职业教育的支持力度，并于2015年与教育部联合出台了《关于促进现代旅游职业教育发展的指导意见》（旅发[2014]241号），更在《“十三五”旅游业发展规划》中强调了旅游职业教育发展的重要目标，良好的政策和制度环境为旅游职业教育改革发展带来了重大机遇。旅游职业教育发展迄今已形成一定规模，截至2016年末，全国共有高等旅游院校及开设旅游系（专业）的普通高等院校1690所，在校生44.04万人；中等职业学校924所，在校学生23.2万人。当前旅游职业教育的发展正处于由规模扩张转向全面提高质量的关键时期，旅游职业教育的功能和目的也正在从单纯注重传播知识和培养实践型人才向注重教书育人，培养德、智、体、美全面发展，适应行业需要的高层次、高素质、高技能人才转变。良师方能出高徒，从事旅游职业教育的教师肩负着培养高素质优秀旅游人才的重任，在旅游职业教育改革发展的重要时期，应当主动转变教育思想、改革教育方式，在提高自身教学能力的同时，重视提升理论水平和研究能力，主动开展对相关知识领域和旅游职业教育及其规律的科学研究，并将研究成果反哺教学。全国旅游职业教育教学指导委员会（以下简称“旅游行指委”）作为推进旅游职业教育发展的专家组织，积极发挥行业指导作用，推动科研项目的研究工作，不仅牵头申请教育部发布的研究项目，还在研究过程中邀请行业及院校专家对项目进行专门指导，为从事旅游职业教育的教师创造了研究机会和科研平台，有助于提高职业院校教师的研究能力。为促进科研成果的推广与交流，旅游行指委编辑出版了这本汇编。《全国旅游职业教育教学指导委员会科研成果集2016》收录了旅游行指委2016年获准立项的8个项目的研究成果，包含了旅游职业教育发展均衡度、“双师型”教师队伍建设、旅游院校学生的就业趋向、企业人才需求预测等旅游职业教育领域热点问题的研究成果，还收录了2016年旅游行指委牵头申请的教育部《行业人才需求与专业设置指导报告》和《中高职衔接专业教学标准》制定项目的研究成果，提出了对旅游职业院校酒店管理专业人才需求的看法和酒店管理专业、旅游管理专业中高职衔接的课程和教学标准问题等，并对当前旅游职业教育面临的一些突出问题提出了合理化的意见与建议。这些研究成果既有理论性又有实践性，可以帮助旅游职业院校教师结合实践更好地完成教学工作。这是旅游行指委第三次发布科研项目成果，在前两次经验积累的基础上，我们有了新的改进和突破。参与本项工作的有关负责人以认真的态度投入研究，所在学校给予了大力支持。参与项目评审的专家不仅认真评阅研究成果，更是悉心传授研究方法。在此，我们一并表示感谢！今后，旅游行指委将会把此变成我们的年度工作计划的重要组成部分，为我国旅游业发展积淀更多的智力成果。