形体及礼仪训练（第3版）

　　《形体及礼仪训练（第3版）》具有以下特色：编写理念以人为本，教学合一贴近实际。整套教材突出以人为本的编写理念，专业基础课教材减少了理论阐述的篇幅，加大了图表分量，力求图文并茂、讲练结合，以降低学习难度，具有较强的可读性、操作性和趣味性；专业核心课教材则以就业为导向，将学习任务与未来工作过程及职业生涯相对接，除了让学习者提前了解将要工作的环境和即将共事的同事，便于及早规划职业生涯外，还引导大家正确看待服务工作，树立职业荣誉感。整套教材从标题名称的拟定、教学环节的设计和案例的引入等方面，以学生愿意学习、快乐学习为宗旨，注重做中学、做中教，教学做合一，理论实践一体化，符合学生的认知规律和阅读习惯，贴近教学实际。教学内容易学易懂，对接岗位直观实用。专业基础课教材创新编写模式，通过不同单元，把学习内容任务化，把知识要点案例化。专业核心课教材把岗位任务的实施与工作过程完全对接，全程模拟工作场景，把完成一个工作任务所需的基础知识、服务准备、技能训练、任务实施、同步练习等内容用形象直观的操作图示及说明文字串联起来，易学易懂，直观实用。教材结构科学严谨，由易到难梯度明晰。整套教材按照职业领域工作过程的逻辑确定教学单元，以模块、任务、活动、案例等为载体组织各教学环节，在每个任务中，嵌入案例导入、看一看、说一说、想一想、做一做等环节，加大学生的参与性，提高学生的学习兴趣。通过基础模块、专业模块、拓展模块的分层次教学设计，由简到繁，由易到难组织各教学环节，符合旅游学科学生的认知特点。呈现形式新颖多样，教材界面亲切友好。整套教材装帧精关。专业核心课程教材不仅有工作场景再现图片、专业设备用品图片，更有工作设备使用说明图示、专业技能操作流程图示、专业礼仪训练图示，部分教材还随书配有二维码教学资源，使教材呈现形式新颖多样。

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上篇 基本礼仪与训练
单元1 让我们拥有内在美
模块1 我们所知道的礼仪
单元2 做一个举止优雅的人
模块2 成为一个仪态万方的达人
模块3 人们见面时还有哪些礼仪
模块4 让我们的表情成为社交场上畅行的名片
单元3 让语言帮助我们建立起与人沟通的桥梁
模块5 如何在社会交往中驾驭自己的语言
模块6 电话语言——不见其人只闻其声
单元4 在涉外活动中做文明礼仪的示范者和传播者
模块7 涉外礼仪与禁忌
下篇 形体美与训练
单元5 让我们拥有形体美
模块8 认识形体美
模块9 热身
模块10 把上基础训练
模块11 把下基础训练
参考资料
后记