本书针对当前高职学生职业生涯规划及就业和创新创业而编写，旨在给予他们在学习、生活、职业生涯规划，特别是求职创业方面的指导帮助。全书内容包括职业基础知识、职业生涯规划概述、职业兴趣的培养、就业指导概述、就业形势与就业政策、就业心理准备、就业途径与就业信息、自荐材料的撰写、面试与应聘技巧、维护劳动权益与防范就业风险、应征入伍及其他选择、毕业生离校前的准备工作、走向社会前的思考、创新概述、创业认知、互联网创业等项目。本书适合作为高职类学校各专业的公共基础课教材，特别适合作为铁路类高职高专学校教材。

本教材在对数智创新与创业相关理论进行分析的基础上，向读者呈现了9个实践中数智创新与创业的鲜活案例，使学生在掌握创新创业、技术创业的知识理论的基础上，提高对数智时代下创新创业和创业管理实践的认识，增强创新和创业管理的能力。使学生今后能够运用创新创业精神、创新创业能力和创新创业方法 好地从事本职工作。此外，本教材并未止步于对案例企业实践过程的介绍，还在案例分析篇中为读者提供了如何分析案例的具体思路，有助于读者将案例企业的实践进行复制、升级，提高了案例的可用性，也能够为进行案例教学的教师们提供一定的教学思路，帮助教师们在教学过程中 好的进行课堂引导，把握课堂中的案例教学节奏。

本书是大学生核心素养培育系列教材之一、高等职业教育创新创业教育新形态一体化教材。 本书编写坚决落实立德树人根体任务，突出职业教育类型特色，遵循高职学生认知特点和成长成才规律。全书编写以服务学生创新创业者为出发点和落脚点，以推动学生创新创业行动与社会发展深度融合为导向，以提升学生创新创业能力为主线，以创新驱动创业为知识体系建构的理念支撑；以优质的在线开放课程、多元的二维码数字资源实现教学资源的时空拓展；以一体化设计的“行动手册”体现理论与实践并重原则，发挥实践育人功能。力求打造创新创业知识素养、实践能力与思想政治融为一体的、科学有效的认知行为体系。 全书分为“我爱创”“我敢闯”“我会创”“我能赢”四篇、十二个项目、三十六个子任务，每个项目由“创路有径”“创理有声”“项目目标”“项目寄语”四栏目开篇，每个子任务由“帮帮小明”“任务解码”“案例赏析”“头脑风暴”“自主探究”“任务训练”“任务检测”七个模块贯穿始终，力求形成项目任务式教学闭环。同时，本书编写深度融合国内有影响力的创新创业赛事，“以赛促学、以赛促练、以赛促干”，着力提升学生创新创业实践素质与能力。 本书既可作为不同层次职业院校创新创业教育通识课程教材，也可作为人社系统创新创业培训类课程教材，还可以作为参加各类创新创业赛事的大学生以及社会准创业者的创业行动指南和参考用书。

本书是大学生创业就业指导教材，基于Z世代群体特点，为其量身 的实操工具书。本书以大学生创业与大学生就业为两条主线，从自我认知、机会识别、资源整合、落地实操、能力提升五个方面，为学生提供创业就业指导，提高学生的综合能力。全书既有大量的理论体系，又有实操工具模型与案例解读，可带领读者在理论世界与真实世界来回穿梭。创业与就业双轨并行的思路可供广大青年读者参考。

本书基于《普通本科学校创业教育教学基本要求》中的\"创业基础”教学大纲编写，系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、创业者与创业团队、创业机会、创业项目的选择与评估、商业模式开发、创业计划书、创业资源、新企业的开办与管理等相关理论和方法，以及大量的相关案例，提供了专业的创业项目调研和创业经营计划的分析模板等实战工具，从而使学生既掌握创业的基本理论，又具备必要的创业实践能力。本书既可作为普通高等学校创业教育教学用书，也可作为创业者及有意于创业的人员阅读与参考用书。

本书是依据建构主义学习理论，基于真实场景、真实任务、协作学习、翻转课堂进行编写，并结合高校创新创业教育工作中的一些迫切需要（如参加中国 “互联网+”大学生创新创业大赛等），将创新思维和创业能力的培养解构成11个核心模块，引导学习者寻找创业机会，形成创业项目，并用创业计划书表达出创业项目，在这个过程中充分调动过去的知识、经验和资源，促进自身能力的提高。本书着力引导学习者在构建团队、确定创业项目的基础上，在创业项目的真实环境中思考和解决痛点选择、产品设计、商业模式设计、项目落地和参赛技巧等方面的问题。

本套教材是“十四五”职业教育 规划教材、河南省首届教材建设特等奖教材、高等职业教育新形态一体化教材。本套教材深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持落实立德树人根本任务，注重价值 和课程思政融入。主教材介绍核心知识，自助式成长手册培养技能体系，双体系构建的目的在于激发学生对 的使命感、对时代的融入感、对职业的认同感和对岗位的敬畏感。本套教材内容紧贴“职教二十条”和职业教育教学改革要求，强化对学生职业化工作素养、职业核心能力、创新精神、创业勇气和创新创业实践能力的培养。主教材分就业和创业两大部分：就业部分遵循学生学习心理和认知规律，从企业 需要的职业化素养出发，逐步完成自我认知、规划认知、职业认知、求职技巧认知和职场认知，认知逻辑清晰，层次鲜明，便于学生理解和掌握；创业部分依据学情分析，从商业启蒙入手，澄清认知误区，突出创新思维养成，拓宽创新视野，以时代背景下的技术创新为突破口，激发学生对 的自豪感、对传统文化的自信心，从而增强创新创业的勇气，迈出创新创业实践的第一步（撰写创业计划书）。配套手册围绕职业化素养，结合教学进度，以自主学习内容为设计元素，逐步开展各项训练和测试，让学生在自主训练的同时明确就业目标。本套教材配套教学资源丰富，在线课程“大学生职业发展与就业指导”已在智慧职教MOOC学院上线，可以助力开展混合式教学，满足不同教学场景下的教学要求。本书既可作为高职院校就业创业类通识课程教材，也可作为社会创业者的参考用书。

创新始终是推动一个 、一个民族向前发展的重要力量，是经济增长的重要驱动因素。 通过创新创业教育培养学生的创新思维、创业意识和创造能力，是智能经济时代拉动经济增长的内生动力，是建设创新型 、培养创新型人才的重要途径，是中国进入新发展阶段以后，服务于树立新发展理念、构建新发展格局、推动经济高质量发展的迫切要求。 本教材主要以首批本科课程“创业基础”为依托，以 高等学校工商管理专业教学指导委员会立项的“创业基础”金课建设为抓手，从教书育人的角度出发，强调课程思政，提高教学的温度；增加项目转化和模式创新的内容，加大创新创业教育的力度；创业融资和创业财务的单独论述，从专创融合的角度扩大创新创业教育的广度；结合产教融入项目的研究成果，以真实创业项目进行分析，拓展创新创业教育的深度。 本书编写过程中考虑到不同院校、各专业学生学习和阅读习惯， 适合用作高校创新创业等相关课程的教材或教学参考书。

企业是社会经济的基本细胞和社会创造财富的主体，企业的管理和高效运营是一项极其复杂的系统工程。企业管理学是一门系统研究企业管理基本规律、基本原理和基本方法的科学，普及管理知识对提高企业整体管理水平有着十分重要的实际意义。当前，我国城市轨道交通已进入由高速发展向高质量发展转型阶段。在高速发展的同时，城市轨道交通行业发展整体上存在重线路、轻网络，重建设、轻管理，重运营、轻经营等问题，与提供高质量的轨道交通服务、保持城市轨道交通行业持续健康发展、提升人民群众的获得感和幸福感尚有一定距离，因此，编写适合城市轨道交通企业管理的教材有助于为其培养高素质管理人员，进一步提升企业管理水平。《企业管理基础》为城市轨道交通“慧”系列管理教材之一，主要介绍企业管理的基础知识，内容包括企业管理概述、企业战略管理、企业经营决策与计划、企业组织管理、企业人力资源管理、企业财务管理、企业生产运作管理、企业质量管理、企业供应链管理、企业营销管理和企业品牌管理。除学习内容外，每个项目还设置“学习目标”“引导案例”“案例分析”“项目训练”“自测题”“延伸阅读”等栏目，并穿插“小知识”“小故事”“小贴士”等栏目，深入浅出，重点明确，案例典型、新颖，力求做到知行合一、学有所用。

全域旅游是推进旅游业转型升级的重要途径，是加速旅游管理体制改革的必要手段，是解决旅游供给不足的有力抓手。旅游业是海南四大主导产业之一，大力推进全域旅游对优化海南旅游产业布局具有重要意义，也是加快建设海南自由贸易港的现实需要。本书立足海南全域旅游建设实际，针对海南全域旅游进行全面诊断评估，并进行国内外比较研究，全面阐述海南全域旅游示范省建设的理论贡献与实践创新。通过全面梳理海南全域旅游示范省建设的发展模式与路径，科学分析建设的未来影响因素与发展方向，提出切实的保证举措。