创新思维与创新方法

　　《创新思维与创新方法》以大学生为对象，以创造力开发为目标，运用国内外创造力研究的新理论，吸收国内外一些大学开设此类课程的成果，并结合作者多年从事教学的实践及新的研究成果编写而成。全书共分五章：第1章主要介绍创造与创新的基本理论；第2章主要介绍创造性思维训练；第3章主要介绍创造方法；第4章主要介绍发明方法；第5章主要进行创造性解决问题综合训练。《创新思维与创新方法》既可作为高校创新创业教育或本科相关专业的教材，也可作为广大相关从业人员的辅导用书。

　　罗玲玲，东北大学科学技术哲学研究中心教授，哲学博士，博士生导师，原教育部高等学校创新方法教学指导分委员会副主任委员。现任中国发明协会发明方法分会副会长、中国创造学会常务理事、辽宁创新方法研究会副理事长、日本创造学会会员、日本近畿大学创造力与创新经营研究所咨询顾问。武青艳，沈阳建筑大学马克思主义学院副院长，副教授，博士，硕士生导师。主要研究方向：科技创造方法论。指导学生参加辽宁省“TRIZ杯”大学生创新方法大赛，获一等奖1项、特等奖1项，指导学生参加全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛，获二等奖1项。代岩岩，沈阳建筑大学大学生创新创业及发展中心主任，大连理工大学在读博士，国际劳工组织KAB创业教育（中国）项目高级培训师，辽宁省优秀创新创业导师库成员。主要研究方向：引导技术、设计思维及精益创业。

前言
第1章 创造与创新的基本理论
1．1 创造和创造力
1．1．1 创造和创造力的概念
1．1．2 创造力开发的理论
1．2 创新的基本理论
1．2．1 广义的创新与专门的创新概念
1．2．2 创新的分类
1．2．3 创新的过程
1．2．4 世界创新的变化
1．3 创造性思维的理论
1．3．1 创造性思维的脑神经生理基础
1．3．2 创造性思维的核心——非逻辑思维形式
1．3．3 创造性思维方向
第2章 创造性思维训练
2．1 想象训练
2．1．1 感知意象的调动
2．1．2 想象：意象的加工和变化
2．1．3 想象：情感体验和审美
2．1．4 想象：超越时间和空间
2．1．5 想象：探究和建构功能
2．2 发散思维训练
2．2．1 向唯一性挑战
2．2．2 向完美挑战
2．2．3 向未来挑战
2．3 思维灵活性训练
2．3．1 向概念挑战
2．3．2 向主导观念挑战
2．3．3 向复杂性挑战
……
第3章 创造方法
第4章 发明方法
第5章 创造性解决问题综合训练