人力资源管理基础（第2版）

　　本书是高等职业教育质量工程项目建设成果，全书贯彻国务院《国家职业教育改革实施方案》、教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》和职业教育专业教学资源库建设等文件精神，与实训基地企业合作进行课程开发，以人力资源管理职业工作活动为线索进行内容编排，借鉴德国“学习领域”课程理论，搭建起以“工作过程导向”为特征的“理实一体化”素材框架，对经管类专业课程“工学结合”的实施进行了探索。 全书设计了10项工作任务，包括人力资源管理认知、工作分析与设计、人力资源规划制定、员工招聘、员工培训、员工使用与调配、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理和职业生涯管理。完整讲述了人力资源管理职业工作活动，适合高职高专、中职及应用型本科相关专业教学使用，也可作为在职人员参加职业资格考试、工作实践的指导用书。

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目 录
写给老师的信
前言
任务1 人力资源管理认知001
1.1 人力资源认知002
1.2 人力资源管理工作认知008
1.3 人力资源管理职业认知015
小结018
教学做一体化训练019
同步实训 人力资源管理故事分享021
拓展实训 认识企业人力资源管理工作021
学生自我工作总结022
任务2 工作分析与设计024
2.1 工作分析的准备025
2.2 工作分析032
2.3 工作设计041
小结045
教学做一体化训练045
同步实训 工作分析认知047
拓展实训 企业简单工作分析048
学生自我工作总结048
任务3 人力资源规划制定050
3.1 人力资源规划认知051
3.2 人力资源供需分析056
3.3 人力资源规划编制065
小结067
教学做一体化训练067
同步实训 人力资源供需预测认知071
拓展实训 人力资源规划观察071
学生自我工作总结072
任务4 员工招聘073
4.1 招聘准备074
4.2 员工选拔084
4.3 员工录用088
小结093
教学做一体化训练093
同步实训 员工选拔工作认知096
拓展实训 编写企业招聘计划096
学生自我工作总结097
任务5 员工培训098
5.1 培训准备099
5.2 培训组织106
5.3 培训评估113
小结118
教学做一体化训练119
同步实训 员工培训组织认知121
拓展实训 编制员工培训计划121
学生自我工作总结122
任务6 员工使用与调配123
6.1 员工使用124
6.2 员工调配129
6.3 员工流动管理135
小结138
教学做一体化训练138
同步实训 员工调配认知141
拓展实训 认识企业员工使用管理141
学生自我工作总结142
任务7 绩效管理143
7.1 绩效计划的制订144
7.2 绩效评价的组织150
7.3 绩效评价结果的沟通157
小结162
教学做一体化训练162
同步实训 绩效评价沟通认知165
拓展实训 认识企业员工绩效管理165
学生自我工作总结166
任务8 薪酬管理167
8.1 薪酬体系的设计168
8.2 薪酬制度的执行173
8.3 薪酬体系的调整177
小结181
教学做一体化训练181
同步实训 薪酬制度认知184
拓展实训 认识企业员工薪酬管理184
学生自我工作总结185
任务9 劳动关系管理186
9.1 劳动合同管理187
9.2 员工日常事务管理194
9.3 劳动争议管理198
小结201
教学做一体化训练201
同步实训 员工日常事务管理认知204
拓展实训 认识员工劳动关系管理204
学生自我工作总结205
任务10 职业生涯管理206
10.1 职业生涯规划认知207
10.2 员工职业生涯管理212
10.3 组织职业生涯管理214
小结217
教学做一体化训练217
同步实训 员工职业生涯管理认知219
拓展实训 认识员工职业生涯管理220
学生自我工作总结220
附录 部分人力资源管理工作常见图表样222
参考文献232