色彩构成（第三版）

　　本书以能力教育为核心，旨在培养学生的创新思维、创造能力和动手能力，使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律，学会运用色彩语言表达设计思想。本书在注重色彩理论分析的同时，兼顾强调了色彩构成的应用价值，改革了传统色彩构成的教学内容，突出了对色彩认知、采集、重构和情感表现能力的训练。为了优化教学过程，还开创了“手绘+电脑制作”的教学方法。本书具有较强的时代感、可操作性和实效性，教学内容及方法新颖独特，并经过多年教学实践的检验，可在较短的学时里取得显著的教学效果。 本书可作为高等院校、高职院校、中等专业学校及职业高级中学设计专业教材，也可供设计师和设计爱好者阅读。

　　于国瑞 吉林蛟河人，1962年出生 1987年，吉林艺术学院，服装设计专业毕业 1987—1996年，吉林省外贸服装研究所，服装设计师 1996—2002年，吉林省教育学院职教部，副教授 2002年至今，宁波大学昂热大学联合学院，教授；服装设计与服饰文化研究所，所长；宁波大学首届真诚奖教基金“忠诚教育奖”获得者。 出版专著 《服装设计速成》，辽宁人民出版社，1993年 《实用服装画大全》，中国轻工业出版社，1995年 《服装设计基础》，高等教育出版社，1999年 《时装创意原理与方法》（上册），中国轻工业出版社，2000年 《时装创意原理与方法》（下册），中国轻工业出版社，2001年 出版教材 中职国家规划教材《服装设计》，高等教育出版社，2002年 中职国家规划教材《服装设计基础》，高等教育出版社，2002年 《平面构成》，清华大学出版社，2007年第一版，2012年第二版 《色彩构成》，清华大学出版社，2007年第一版，2012年第二版 《图案教程》，清华大学出版社，2010年 《服装延伸设计——从思维出发的设计训练》，中国纺织出版社，2011年 《服装产品设计——从企划出发的设计训练》，中国纺织出版社，2012年 《服装画——默画技法》，清华大学出版社，2015年 《服装设计思维训练》，清华大学出版社，2018年

目 录
导　论　升起心中的彩虹……………… 1
一、色彩构成与色彩… ……………………… 1
二、色彩构成与构成… ……………………… 2
三、色彩构成与教学… ……………………… 3
课题一　色彩基础知识………………… 4
一、光与色彩… ……………………………… 4
二、色系与色立体… ………………………… 8
三、色彩混合… …………………………… 11
四、色彩观察… …………………………… 13
课题二 色彩对比构成（上）… ……… 26
一、明度对比… …………………………… 26
二、色相对比… …………………………… 29
课题三 色彩对比构成（下）… ……… 44
一、纯度对比… …………………………… 44
二、冷暖对比… …………………………… 48
课题四 色彩调和与秩序…………… 68
一、色彩调和… …………………………… 68
二、色彩秩序… …………………………… 72
课题五　色彩重构与情感表现……… 101
一、色彩重构… ………………………… 101
二、色彩情感… ………………………… 105
三、主题表现… ………………………… 108
参考文献……………………………… 135
第三版后记…………………………… 136