培养会思考的孩子

　　逻辑思维能力是人一生重要的能力，它能让我们的孩子用思考引领行动，让他们具备“关键能力”和综合看世界的能力，在激荡变幻的未来，将命运掌控在自己手中。 本书以以色列物理学家、企业管理大师、TOC瓶颈理论创立者、世界畅销书《目标》的作者艾利？高德拉特博士所开发的TOC瓶颈理论和3个思考工具为基础，通俗易懂地讲解了孩子的逻辑思维的能力、消除对立的能力、目标达成的能力等生存必备技能的养成秘诀： （1）在两件事对立的情况下，想出创造性的解决方案； （2）从逻辑的角度思考事情，并且能够分析说明； （3）能够有目标地实现梦想，且实现理想的途中能够正确地应对困难和障碍。 结果表明，运用这些方法之后，孩子解决问题的能力、沟通的能力、打破壁垒的能力通通得到有效提高，给孩子的大脑赋予了创造性和协调性，同时还能使孩子拥有一颗善解人意的心。

　　[日]飞田 基 高德拉特学会咨询负责人、生活教练。早稻田大学理工学部毕业后，在美国佛罗里达大学获得化学物理博士学位。受到艾利·高德拉特TOC瓶颈理论的启发，致力于实现为解决问题的突破研究工作。现为高德拉特博士设立的非营利组织法人、致力于教育的TOC 日本支部理事。

第一章
引导孩子时表达的秘诀
独自思考，面对问题
为什么孩子总是领会不了？
轻易地说出“困难的事情”
中学生裕树和教练的初次对话
书写、粘贴、保留的“便签”功能
找到“理想的自己”的方法
“脑海里浮现出的目标”的少年棒球队
提高孩子的领会能力和干劲儿的沟通方法
Column 1 奥运会选手也在用的思考方法

第二章
解决矛盾的秘诀
利用云图想出有创意的想法
你真的明白“对方的心情”吗？
消除矛盾困境的cloud 云图
找到解决问题对策的2 个方法
应该接受有钱朋友的请客做东吗？
复习一下云图的使用方法
裕树寻找解决问题的对策
用云图分析出孩子的期望
使用云图时的检查重点
Column 2 用云图建立一支强大的足球队

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