儿科学

　　《儿科学》紧密结合专科层次临床医学专业的人才培养目标，结合临床工作岗位要求，以基层常见病、多发病的诊治、预防和保健为重点，认真选定教学内容，突出实用性、针对性和先进性，兼顾学生的可持续发展需求，强化基本技能、人文素养和职业精神的培养，基层应用特色突出。《儿科学》分为绪论、儿科基础、儿童保健、儿科疾病诊治概论、营养性疾病、新生儿及新生儿疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病遗传代谢内分泌疾病、免疫性疾病、感染性疾病、儿科急症，共16章。教材在体例结构上新颖，每章下以“引言”启发学生学习兴趣； 重要章节以“案例分析”引导学习； 在正文相关内容处插入“链接”或“医考链接”，以开阔学生视野，加深对知识的理解； 每章结束附有自测题； 正文后还附有实训指导、教学基本要求等。

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目录 CONTENTS
绪论/1
第一节 儿科学的任务和范围/1
第二节 儿科学的特点/2
第三节 儿科学的发展与展望/4
第一章 儿科基础/6
第一节 小儿年龄分期及各期特点/6
第二节 生长发育/7
第三节 儿童营养与喂养/14
第二章 儿童保健/20
第一节 各年龄期儿童保健重点/20
第二节 儿童保健原则 /23
第三章 儿科疾病诊治概论/30
第一节 儿科病史采集和体格检查/30
第二节 儿科疾病治疗原则/33
第三节 儿童液体疗法/37
第四章 营养性疾病/46
第一节 蛋白质-能量营养障碍/46
第二节 维生素D缺乏症/52
第三节 锌缺乏症/59
第五章 新生儿及新生儿疾病/63
第一节 新生儿概述/63
第二节 正常足月儿和早产儿的特点及护理/64
第三节 新生儿窒息/68
第四节 新生儿缺氧缺血性脑病/72
第五节 新生儿颅内出血/75
第六节 新生儿呼吸窘迫综合征/77
第七节 新生儿黄疸/79
第八节 新生儿感染性肺炎/83
第九节 新生儿败血症/84
第十节 新生儿破伤风△/86
第十一节 新生儿寒冷损伤综合征/87
第六章 呼吸系统疾病/91
第一节 儿童呼吸系统解剖生理特点/91
第二节 急性上呼吸道感染/93
第三节 急性感染性喉炎/95
第四节 急性支气管炎/96
第五节 肺炎/98
第六节 支气管哮喘/106
第七章 消化系统疾病/113
第一节 儿童消化系统解剖生理特点/113
第二节 口炎/114
第三节 腹泻病/115
第四节 胃炎和消化性溃疡△/123
第八章 循环系统疾病/130
第一节 儿童心血管系统解剖生理特点/130
第二节 先天性心脏病/132
第三节 病毒性心肌炎/141
第九章 泌尿系统疾病/144
第一节 儿童泌尿系统解剖生理特点/144
第二节 急性肾小球肾炎/146
第三节 肾病综合征/150
第四节 泌尿道感染/155
第十章 血液系统疾病/160
第一节 儿童造血和血液特点/160
第二节 小儿贫血/162
第三节 免疫性血小板减少症/170
第四节 急性白血病△/172
第十一章 神经系统疾病/177
第一节 儿童神经系统解剖生理特点/177
第二节 化脓性脑膜炎/178
第三节 病毒性脑炎/183
第四节 癫痫/186
第五节 脑性瘫痪/191
第十二章 遗传代谢内分泌疾病/196
第一节 唐氏综合征/196
第二节 苯丙酮尿症/198
第三节 先天性甲状腺功能减退症/200
第四节 儿童糖尿病△/204
第十三章 免疫性疾病/211
第一节 概述/211
第二节 过敏性紫癜/214
第三节 皮肤黏膜淋巴结综合征/217
第四节 风湿热/220
第五节 幼年特发性关节炎/225
第六节 儿童艾滋病△/228
第十四章 感染性疾病/233
第一节 麻疹/233
第二节 水痘/236
第三节 流行性腮腺炎/238
第四节 传染性单核细胞增多症/240
第五节 手足口病/242
第六节 结核病/244
第七节 寄生虫病△/253
第十五章 儿科急症/257
第一节 急性呼吸衰竭/257
第二节 儿童心肺复苏/259
第三节 心力衰竭/263
第四节 惊厥/267
第五节 急性中毒/269
第六节 感染性休克/272
实训指导/277
实训1 体格生长常用指标测量/277
实训2 儿科病史采集和体格检查/278
实训3 光照疗法/279
实训4 腹泻/280
实训5 缺铁性贫血/281
实训6 腰椎穿刺术/282
实训7 结核菌素试验/284
实训8 心肺复苏术/285
参考文献/287
附录/288
教学基本要求/294
自测题选择题参考答案/299